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     醫藥
  共讀繪本 遲緩兒開口說話
  2018/4/17 | 作者: | 點閱次數:222 | 環保列印
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  • 親子共讀繪本,有圖像、顏色的刺激加上口述故事,可刺激孩子腦部和語言發展。圖/新華社
    
【本報台北訊】繪本是幫助孩子認知發展的工具,三歲的薇薇以前常走路跌倒,不太會說話,發展遲緩。老師用繪本給予語言刺激,薇薇努力一段時間後,終於能發出單音,成果令人振奮。

嬰幼兒零到六歲的發展期很重要,若能早期發現孩子發育問題,及早介入治療,「慢飛天使」也能跟其他孩子一樣成長。但很多家長沒有注意孩子生長曲線,或陷入「大隻雞慢啼」迷思。

今年三歲的薇薇,現在是個愛問問題、活潑可愛的小女生。但一年多前,薇薇因時常走路跌倒、也不太會說話,家長帶去醫院評估,確診有肌力不足、語言刺激不足等發展遲緩狀況。薇薇開始接受早期療育課程,情況逐漸轉變。

陪伴薇薇的伊甸桃園服務中心教保老師徐淑芳說,一開始薇薇只會觀察、不說話,課程中運用教具觸發她動手做,手部精細動作漸漸變靈巧;語言方面則選用繪本、故事書,有圖像、顏色的刺激加上口述故事,刺激孩子腦部和語言發展。

薇薇說話的能力本來很有限,在共讀繪本一段時間後,有天薇薇因想吃糖果,突然發出「果」的單音。雖然只是說出一個字,卻是老師和媽媽等待許久的成果,薇薇的進步讓大家激動不已。

繪本是很好的親子溝通、教育素材,為了讓大眾更了解共融教育,伊甸基金會和插畫家吳景萍合作推出「畫等待為力量」線上數位繪本遊戲網頁,民眾只要上傳照片、設定人物名稱,就可變身為繪本主角,陪繪本裡的人物學習、玩樂。
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