【文學之美】 書生書生請問先生

文/老拙 |2020.12.03
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文/老拙

對聯,是中華文化特有的文學體,一幅好的對聯,可以充分展現文字的巧妙及趣味美學。在對聯的創作裡,兩個相同字組成的疊字,運用甚廣,有所謂的「疊字聯」。今舉一幅書生與庶民的對句,堪稱一絕。

有一位書生,讀書時遇到問題,去問教書先生,教書先生也不知道,書生隨手寫了一則上聯:

書生書生,請問先生,先生先生。

前一個「書生」,指的是出上聯的書生本人,後一個「書生」,說的「書」裡傳遞的知識很陌「生」;後面的「先生」,前兩者說的都是「先生」本人,最後一個「先生」,指教書先生對「先」前的這個知識很陌「生」。機趣中,又蘊含了難點。教書先生左思右想,一時之間對不出下聯。

一直到元宵節賞聯大會,書生看到一個駝背的人,背著自己的兒子去賞聯,這時書生想到了下聯:

駝子駝子,來觀對子,對子對子。

過去「對」對聯,又稱「對」對子,在這句下聯裡,「駝子」「駝」著他的兒「子」一起來看「對子」,「對」著兒「子」對「對子」,這與上聯的意趣巧妙,正好對上了。

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