偏鄉推閱讀 驚豔孩子想像力

江俊亮 |2021.05.24
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葉姿均(前)、謝明芳(後)兩人共乘機車巡迴偏鄉推閱讀。圖∕ 記者江俊亮
謝明芳(中)到偏鄉推閱讀,與學童玩「聽力大考驗」。 圖/記者江俊亮

【記者江俊亮專題報導】「到偏鄉上課,有時會聽到村里辦公室『放送』的聲音,就感到很親切!」在城市長大的「故事媽媽」謝明芳、葉姿均,兩人共乘機車巡迴偏鄉推動兒童閱讀,學童不僅挖地瓜送她們,還會送紙藝與畫作,讓兩人備感窩心。

謝明芳畢業於佛光山南華大學文學研究所,與曾任幼教師的葉姿均都在小學擔任「故事媽媽」多年,孩子畢業後,她們仍持續推動兒童閱讀。去年受兒童文化藝術基金會執行長盧彥芬之邀,開始巡迴嘉義縣偏鄉小學推動閱讀。

聽村長廣播 體驗城鄉差距

謝明芳說,到偏鄉推閱讀之後,才明白什麼是城鄉差距,以前看到「張君雅小妹妹」電視廣告,只覺得有趣,沒想到在偏鄉上課,真的聽到「村辦公室報告」,但不是廣播請小朋友回家吃泡麵,而是「賣鳳梨的來了!」

她說,到偏鄉推閱讀,小朋友回饋給她的,不僅是純樸的情感、人與人之間的溫度,還有很多是她從未接觸過的新鮮事與趣事。例如,有一名學童說他阿公是「補塑膠桶的老師傅」,讓她深感疑惑,反問:「塑膠桶可以補嗎?」沒想到全班學生異口同聲「可以呀!」

謝明芳除了推兒童閱讀,也引導學童寫作、童詩創作。她會請學童吃葡萄乾,透過眼、耳、鼻、舌、觸等「五感」來描寫葡萄乾。結果,學童光是描寫葡萄乾外觀,就有像隕石、痣、大腦、山溝等不同的形容,讓她佩服學童的想像力。

她說,有一名「活潑過頭」的男學童,是學校樂隊成員,上課時一直說自己不會寫作,但吃過葡萄乾後,隔周竟能寫出「低音大提琴,很像大人低沉的聲音,仿佛在跟我訴說他小時候的故事」,讓她喜出望外。

不過,謝明芳也感慨,偏鄉孩童資源少,吃顆葡萄乾就有「小確幸」,還開心地笑瞇瞇;反觀城市裡的孩童,有些學童會當面拒絕,或露出嫌惡的表情,讓她心裡感到很受傷,「難道這就是城鄉差距?」

為了提升學童的閱讀興趣,謝明芳會在上課前舉行「聽力大考驗」,先念一小段故事,要求學童一邊聽故事、一邊記住故事中出現的動物種類、數量,以增進學童的專注力,學童也很喜歡接受這種「挑戰」。

山區小學生 看完全套金庸

更讓她感到開心的是,有一所山區小學,全校學生只不過十來人,但學童程度普遍不錯,其中一名四年級女童,已把全套的《金庸小說》與《哈利波特》看完,上課時還會跟她討論「華山論劍」,讓她有「得天下英才而教之」的感覺。

被學童暱稱「維尼老師」的葉姿均,擅長以民間故事帶入閱讀。她說,孩子都喜歡聽故事,偏鄉學童相對純樸,她與「明芳老師」就經常收到孩童餽贈的小禮物,包括蔬菜、水果、地瓜、紙青蛙、圖畫、獨角仙等,「反正他們覺得妳喜歡,就會大方送給妳!」

葉姿均說,有一個非常可愛的低年級男童,下課時會跟她分享心情故事,有次還在校園裡挖坑埋掃帚,邀約她「一百年之後,我們再把它挖出來,看它變成什麼樣子!」簡直將她當摯友,讓她有單純的幸福感。

讓她覺得開心的是,當她與謝明芳共乘機車到校,機車尚未停妥時,就遠遠聽到學童高喊「維尼老師、明芳老師,妳們來了,我愛妳們!」讓她們感到很窩心。

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