【影中人生】 領略真正的幸福

文/若愚  |2021.08.14
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文/若愚

到底哪種生活才是真正的幸福?透過二○二○年在台灣上映的《不丹是教室》,觀眾可以領略導演巴沃邱寧多傑想傳達的意旨。

男主角烏金,原本居住在大都巿廷布,他就讀師範大學,畢業後要履行老師的任務,但是他對教書沒有興趣,也沒有熱忱,每天戴著耳機,活在自己的世界裡,一心等著學校合約到期後,馬上到澳洲去當流浪歌手,且心裡想著再也不要回到不丹。

但人算不如天算,事與願違,最後一年,因成績不好,被教育部長派到五千多公尺高,徒步要八天才能到達的學校魯納納,那裡不但電力供應不穩定,連手機訊號也沒有,號稱「全世界最偏僻的學校」。

村長為了高規格迎接烏金老師,派了兩位壯丁去接他,三人歷經八天的徒步,才終於到達魯納納,村長還親自帶村民和小朋友去迎接,盛大場面讓他受寵若驚。

但第一天,烏金就想離開這個鳥不生蛋的地方,理由是沒電、沒水、加上寒冷;他和村長報告,實在無法待在此地,村長回應他,也請隔些天,氣候安穩了再下山吧!

隔天一早,班長佩珠來請烏金老師起床上課,於是,他和學生們開始互動,原本封閉的心,此刻也因學生們純樸的笑容而漸漸融化了。

什麼原因漸漸改變了他,令他轉念留下來?其一,第一節上課,他詢問學生們的未來志向,有一位同學回應:「我長大想當老師」,烏金驚訝問:「為什麼想當老師?」同學回應:「因為老師看得見未來」。其二:村長迎接他的一句話,你是我們全村的老師,正因為有你,這些孩子才有學習的機會,而不僅是放牛採蟲草。

這番話令他思考,原本他看輕自己的職業,但這些缺乏教育資源的偏鄉兒童,卻給了他指引,同時,看見自己對於這些學生們的重要性,看見教育的力量,因此,打開心胸擁抱此村落。

影片最後,烏金還是出國要一圓自己的夢想,他到澳洲餐廳唱歌,但周遭客人似乎沒把他放在心上,對應在魯納納教書,和孩子們一起快樂唱歌,受到村民的禮遇,今昔差別實在很大。

幸福,常常躲藏在細節裡,你以為要到遠方去找尋,其實近在咫尺,只是不自知或忽略了,影片中另一個發現,如果做這件事能為他人貢獻,間接讓自己感受自己存在的價值,和烏金老師一樣,那就是最幸福的人了。

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