【記者曾博群台北報導】為鼓勵具有熱忱與默默在崗位上貢獻的教育工作者，教育部30日在南投中興新村舉辦「110年杏壇芬芳獎」頒獎典禮，共有66位教育人員及9個團體獲獎。

本次杏壇芬芳獎共收件156件，經兩次初、複評共同決議，選出高中組12件、高職組12件、國中組14件、國小組23件、綜合組14件（幼兒園組2件、特教組3件及團體組9件），總計75件獲獎。

國教署表示，社會上許多角落不乏默默貢獻的杏壇園丁，為了讓各界見證更多教育的感人事跡，因此透過公開舉辦頒獎典禮，鼓勵與肯定富有教育大愛的得獎者，期盼在眾多優秀教育工作者的支持下，台灣的教育環境持續提升。

今年得獎者的身分相當多元，故事感人且勵志。例如國立中興高中技工呂清森，雖然罹患小兒麻痺症行動不便，但對學校工作全力投入，平時擔任體育場館及器材管理工作，也主動幫忙電器維修及資源回收分類，數十年如一日。「能修就修、能做就做」是他的座右銘，總是謙稱自己「雞婆」，不計較份內份外工作，熱心助人，是杏壇最美麗的風景。

國立二林工商老師陳建志投身技職教育近三十載，過去曾是技能選手，從事教職後，以技能教育為職志，培育出三位國際競賽的技能國手，指導學生參加全國技能競賽及工科技藝競賽，獲獎無數。107年至業界深耕研習一年，習得新知，期能創造教育新氛圍。不僅培育國手，更勉勵孩子「專注在哪裏，成就在哪裏」，讓孩子在技藝中找到自信。

新北市立溪崑國中主任蘇建東，擔任輔導處主任多年，任內增設技藝班課程，陪伴學生在全國競賽中發光發熱，並積極爭取成立中途班，為中輟及高關懷學生點燃希望；此外也重視特殊教育，讓每個孩子獲得溫暖進而照亮他人；並承辦全市技藝競賽、圓夢基金等業務，充分發揮行政效能與價值，足為杏壇典範。
 
團體獎「三好校園義工隊」，由位處偏鄉的新生國小成立，該校一個年級只有一個班，單親、隔代教養及低收入戶等弱勢孩子高達60%，課業落後已是常態。義工們深信「救一個孩子，就是救一個家庭」，積極尋找讓孩子自主學習、建立自信的教育契機，同時也鼓勵家長及社區民眾、社會人士一起關懷孩子、協助學校，共同營造優質的學習環境。