【教學線上】教享閱.樂讀新視界

文圖/許紘瑋 |2022.05.23
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文圖/台中市光正國中設備組長許紘瑋

 愛爾蘭詩人葉慈曾說:「教育不是注滿一桶水,而是點燃一把火。」本校推動閱讀理念就是要燃起學生熱情,透過多元教學策略與活動,經由閱讀實作培養閱讀力、自學力,「教」導孩子「享」受「閱」讀樂趣。



 我們推動閱讀的目標結合新圖書館命名──「覓圖」(ME TOO):多元(M)、享受(E)、共同(T)、實作(O)和傑出(O),將閱讀推動期程分成賞閱期→深閱期→享閱期,先引發學生閱讀興趣,透過課程發展人文情懷,最終將閱讀融入環境和各科教學,培養終身學習的習慣。推行內容如下:

 1.申請「人間福報、大智慧過生活、教育部身教式閱讀計畫」
 由校長和導師陪同學生晨讀和聊書,使用的閱讀教材有《人間福報》、《大智慧過生活》、本校自編晨讀教材……;閱推教師帶領孩子進行閱讀課程,由淺入深認識《福報》內容。

 2.申請「教育部國教署計畫充實設備設施」
 我們幸運的得到教育部國教署、台中市政府、本校家長委員、退休校長林進東的各方經費補助,所有人齊力共好,打造出大里工業區的「誠品」級圖書館——覓圖。

 3.申請「台中市數位科技載具智慧行動學習領航學校計畫」
 這個計畫是「用100台iPad,讓600人解謎跑不停」,執行了「密室逃脫情境式學習——行動解謎」之閱讀特色課程。自2017年以來,推出「毀滅文明保衛戰」、「詛咒村莊」、「震殤與展翅」、「大里杙追想曲」、「城中秘境——竹仔坑」等結合跨領域與在地文化的密室逃脫解謎課程,孩子結合數位載具進行情境式學習,每每樂在其中而忘記下課鈴聲。



 4.在校園各角落打造「特色閱讀角」
 二樓設置「讀報區」閱讀角,提供四家報紙建構多方觀點;三樓設置「美式鄉村風」閱讀角,吸引大批師生駐足,享受雜食性閱讀。另外在多個樓梯轉角處放置多本「漂書」,舊圖書館外設置「悅讀旅行地圖」,有助學生增進世界觀和時區概念。

 5.「善冊所」讓上廁所也能進行「跨領域學習」
 每層樓廁所都設計主題,結合廁所文學、國際教育、性平教育和廁所百科……,外牆貼有相關書法、藝術品、歌曲和健康常識,豐厚各類知識面向的內涵;外圍平台則擺放各式期刊雜誌,讓廁所角落也是閱讀空間。

 6.推動國際教育,融合國際人權、性平等重大議題
 本校與國際夥伴學校——韓國榮光女中進行跨國共學,讓學生以Big6、KWL閱讀策略進行世界的人權歷史與現況比較,課程實施遍及全校學生。
 「做中學.教享閱.樂讀新視界」,孩子閱讀時臉上散發出的幸福,真美!願閱讀成為陪伴孩子一輩子的生命禮物,從而放眼國際,建立新視界。



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