【校園采風】走出偏鄉看世界

文與圖/林穎慧老師 |2022.09.12
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文與圖/嘉義縣和順國小林穎慧老師

 嘉義縣和順國小位於義竹鄉最西南方八掌溪旁,是個學生數只有39人的偏鄉小校。大多數學生出身於弱勢家庭,文化刺激不足,求學過程常覺得辛苦挫敗,家庭缺乏督促輔導功能,以致孩子容易迷失自己而沒自信、沒目標。

 筆者為了改變學生,五年前開始發起了走讀活動,帶學生利用雙腳走讀各地看世界,從自己居住的竿子寮社區到義竹鄉22村莊,到嘉義縣18鄉鎮,再到台灣18縣市。他們透過雙腳,已經走過台灣這片土地1600公里的路程,不僅擴展了視野,也走出了自己的一片天。

 不到20個國小學童從校園出發,開始走向隔壁村莊,一步一步走著,他們揹著大背包,邊走邊看,手中拿著自己規劃的行程與說明資料,一邊對照分組討論,一邊紀錄風景人事與心得感想。行前準備了將近一學期,下一個學期則落實把360公里的行程分為多次的出走。18天的徒步行走過程中,腳長水泡了、沒體力了、下大雨了、頂著大太陽、不小心腳扭到……什麼狀況都可能發生,但師生共同堅持了下來,一一體驗到書本中提到的植物類型、古蹟建築、歷史故事、地形地貌,親身踏足拓印下的學習。這樣的活動為孩子構築了一個真實體驗記憶,他們紮實學到相互扶持、堅持不放棄的心態,這些經驗很多是課本學不到,但卻已深刻烙印在孩子的記憶裡。



 筆者帶領學生到臺灣各地走讀後,引發學生對世界的好奇和興趣,所見所聞也都成為他們最好的寫作題材,和順國小投稿上報率蟬聯全國第一,更誕生了2位總統教育獎、多位孝行獎、少年楷模得主。小小的成就,讓偏鄉孩子抬起了頭,擁有完成目標的自信笑容。雙腳走到各地,是誘引孩子走進學習的世界,從中讀寫世界,積累自主學習的能力。

 剛開始,筆者自掏腰包,將投稿的稿費、得獎的獎金、去各校演講的鐘點費全部拿出來作為走讀經費。但隨著計劃愈來愈遠大,參與人數愈來愈多,所需經費也就愈來愈不夠用了,所以筆者努力撰寫計劃,爭取經費,為的就是讓更多偏鄉的孩子得到更豐富的體驗。

 期盼各界熱情的贊助,以讓偏鄉孩子有機會走出去看到世界,走出自己一片亮麗的天空。


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