【本報台南訊】台南市東區大同國小與「目目文創」合作,帶孩子步行到竹溪及社區,以聲音走讀竹溪周邊環境,採集人文及自然環境聲音,引領學生打開耳朵、延伸五感,以不同方式重新認識環境。
課程讓孩子在月見橋上聆聽,感受橋兩側聲景的不同,接著走入溪畔林蔭步道,聆聽潺潺的流水聲及鳥兒在枝頭歌唱,感受豐富的生態;接著是聲音信任遊戲,學生手搭肩膀,閉上眼睛,一起在社區漫步,學生魏晨展分享,「原來閉上眼睛,專注的聆聽,可以感受到很多細微的聲音,這是未曾有過的經驗」,以後會嘗試靜下心,發現許多不曾注意到的聲音。
過程中,老師會給學生特別的任務,例如讓學童聆聽、記錄腳步或風的聲音;學生林佑恩分享,透過指向性收音設備,可以放大聲音,清楚聽到在柏油路、木板、泥土及走樓梯的腳步聲,也清楚聽到風聲,真是有趣。
校長李素珍表示,希望學生走入社區感受聲音地景,從中學會「聆聽」所需的「專注」、「沉靜」與「緩慢」,進而產生對地方的深度感受。
大同國小參與教育部二○二三年至二○二四年的「5G智慧學習學校推動計畫」,未來將結合科技與藝術於聲景創作,將在地好聲音分享給更多人。