3D影像課程大湖小學生樂在學習

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本報台北訊 2012-06-14 10:00

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【本報台北訊】台北市教育局昨天舉辦「打造雲端台北城，落實校園e生活，國中、國小教學研究成果發表會」，有十六所實驗學校發表成果，不少學校運用平板電腦設計特色課程，讓學生樂在學習。
「行動學習實驗計畫」已在市內二十二所中小學試驗，教育局表示，此項計畫由經濟部工業局與浩鑫公司合作，出資一億元，讓師生進行教學研究，有七千多名學生參加，未來將推廣至一百五十所學校。
教育局表示，這項「特色課程」是北市推廣多年的「電子書包」的延伸，透過改變原本的課程教學方式，讓學生不再只是「死讀書」。
市長郝龍斌昨天應邀出席表示，「行動學習實驗計畫」讓中小學將科技結合教育，進行e化、活化教學，讓課程更加多元。推廣「行動學習實驗計畫」，重點在於「活化」的教學，讓學生能接受生動的教育。
像大湖國小設計「AR CODE」（擴增實境），將課程教案融入平板電腦中，讓原本只是寫在課本中的文字，轉化成3D影像，促進學生的學習意願。
大湖國小教務主任李華隆表示，「擴增實境」是由虛擬實境延伸出來的視覺技術，除有3D的畫面外，還能加入資訊，增加互動性。
例如形成彩虹的兩大要素水氣與太陽，學生可把這兩個圖案放在一起的原因，平板電腦就會出現彩虹的圖案。
南港國小則是結合日常生活常見的植物，建置校園植物QR-Code系統，學生只要拿著平板電腦，對植物名牌拍照，就能看見植物的詳細資料，透過同步資料與實體的學習，加深學生印象，讓生活融入課程，學生樂在學習。

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