【本報雲林訊】雲林縣斗六國中三年級學生蔡品致是高功能自閉症患者，語言表達能力較弱，但他從小空間概念強，在學校機器人社團找到成就感，與隊友詩賀鈞、郭彧睿日前組隊參加VEX IQ機器人世界錦標賽，獲得世界區賽第二名，甚至成為學弟妹眼中「很厲害的學長」，勵志故事宛如台版「禹英禑」。 每天學校午休時間，經常可以看到蔡品致窩在科技教室裡，與一盒又一盒的積木獨處，沒有說明書，也沒有任何解說，蔡品致看過一眼圖片，就能輕易解構，獨自組裝出機器人，樣子、大小相似的積木，在他的手中都各有安頓的地方，社團學弟妹經常覺得這個不太會說話的學長，真的很厲害。 3歲拼積木 發現熱情所在 蔡品致是家中唯一的孩子，媽媽林佳慧三十六歲生下他，一直到三歲都還不太會說話，婆婆認為是「大隻雞慢啼」，以後就會說話；後來上了幼稚園，老師建議讓他接受鑑定，才發現明顯落後同齡孩子兩年，開始接受發展遲緩治療。 林佳慧表示，三歲那年，她買了一組積木給蔡品致，沒想到他看著平面圖，就能夠組合成立體的作品，一開始她不以為意，直到孩子上了小學一年級，有天竟然對她說，「電視廣告說六歲小朋友就能夠學樂高」，她才感受到孩子對樂高充滿熱忱，不僅買了一組送給孩子，也讓他去才藝班學習機器人課程。 蔡品致一開始被診斷為亞斯伯格症，是國一的老師察覺他語言能力明顯落後，建議家長重新鑑定，才發現他是高功能中度自閉症，雖然蔡品致與同儕溝通、互動不佳，但對於樂高、積木、機器人卻特別有興趣。 增人際互動 自閉症狀減輕 斗六國中科技中心老師周瑜鈞表示，常看到他中午時間在教室練習，多數時候都是獨自一人，偶爾會跟隊友一起；喜歡積木、機器人的孩子很多，但願意投入學習、花大量時間的孩子很少，蔡品致就是那少數有熱忱的孩子。 最讓林佳慧高興的是，機器人增進蔡品致人際互動，最近他到醫院重新鑑定，原本是高功能中度自閉症，已降為輕度，現在只盼他高中能考上喜歡的科系，繼續快樂的學習。
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