尋找失落的師道

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記者曹麗蕙專題報導 2016-06-16 10:00

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總統蔡英文喊出新南向政策，讓台灣社會目光再度聚焦新住民二代（以下稱新二代）。本報推出兩版「尋找失落的師道」專題企畫，記錄三位熱血老師為新二代無怨無悔的付出關懷，以及一群交通大學教授熱情推廣科普教育，義務到新竹偏鄉帶領山中孩子做實驗，四年來跑了近六十場，透過一則則故事得知：「師道」並非高掛廳堂的匾額標語，而是在充滿關愛的身體力行中……。
碧華國小老師彭麗琴
【記者曹麗蕙專題報導】一大早新北市碧華國小低年級教室裡，導師彭麗琴喊了一聲：「佳儀（化名）來領聯絡簿。」佳儀乖巧地來到導師桌前，「這是用越南文寫給媽媽聯絡事項，要讓媽媽簽完名交回來喔！」佳儀聽後乖巧地點頭。
佳儀是新住民二代，父親身陷牢獄，現由越南籍母親撫養，家裡是低收入戶，媽媽每天得在工廠工作到晚上九點，中文口說已不流利，遑論看中文字。「開學不久後，我發現佳儀一邊跟媽媽說功課寫完了，一邊跟我說功課忘記帶。我就請晚上補校的越南學生把聯絡事項翻譯成越南文，媽媽也可用越南文留言，雙方都能如實了解孩子學習狀況。」
解決完親師溝通問題後，彭麗琴開始導正孩子說謊、取巧的心態。她對佳儀說：「媽媽中文不好，妳就是媽媽對外溝通的橋梁，媽媽那麼相信妳，若發現自己被騙，會不會很難過？若因為妳騙人，將來失去別人的信任怎麼辦？」佳儀反省後沒再犯。後來不但認真學習，成績優異，還會主動幫助班上另一位新二代同學，指導他功課。一年級時，經由全班票選贏得模範生殊榮，並得到校內國語朗讀冠軍。
為體諒媽媽辛勞，八歲的佳儀將洗衣曬衣、掃地拖地等家事一手包辦。她小小的願望是「讓媽媽快樂就好」。最想跟媽媽、老師說什麼？她歪著頭，思索一下，「我想跟媽媽說：您辛苦了，我以後會好好孝順您。我也想跟麗琴老師說：謝謝老師幫我申請獎學金和早餐券，我今年升三年級後，就要離開老師班上，但我會好好照顧自己，請老師不要擔心。」
懂得欣賞媽媽家鄉文化
爽朗大方的彭麗琴老師，活力十足，完全看不出年近五十，任教二十七年的她，白天教低年級學生，晚上教補校，每年都會教到三至五名的新二代，補校學生中超過一半是外籍配偶（以下稱外配）；她也是新北市國際文教輔導團的成員，曾獲台北縣推動新住民教育有功人員，目前協助新住民母語線上教材編撰。
碧華國小有一千八百多位學生，新二代約占六分之一，「新二代在口語表達問題不大，但書寫上較易分不清形似字，如『班』和『辨』常被視為同一字。」班上另一位新二代世傑（化名）就是如此，「現在若不協助他，將來會影響他的閱讀和理解，以及其他科目的學習。」
世傑比較害羞，起初不想讓同學知道媽媽是越南人，有一回彭麗琴拿著補校學生送的越南椰餅，跟班上小朋友「炫耀」說：「好好吃喔！」聽到老師的稱讚，讓世傑忘情喊說：「我有吃過，媽媽有做給我吃」。
又有一次，彭麗琴帶來方型越南粽，大家七嘴八舌好奇詢問粽子怎麼不是三角型？她就讓世傑介紹越南粽和台灣粽的差異，不僅讓世傑更有自信，也讓他慢慢懂得欣賞媽媽家鄉的文化。
教孩子也教媽媽
「老師，上次我老公打我，我就報警了」、「老師，我上課時數已能辦理身分證，我要去打工賺錢」、「我生孩子後要照顧小朋友，不能來上課……」聆聽一則則補校學生的故事，彭麗琴也比一般人更了解新住民家庭遭遇的難題。
除了致力補校教學，彭麗琴也是新住民母語師資培訓的老師，讓外配有機會發揮母語教學長才。且一旦外配走出去，拓寬眼界，學習更多知識技能，建立自信，便能推動整個家庭成長，提升新二代教育。
謙稱僅是盡本分
六月五日是星期天，對彭麗琴來說卻比上課日還忙。「當天一早我先送越南服給學生，再和母語師培班學生討論要開設的泰語課程內容，接著趕去參加補校學生辦的外配姐妹會活動，晚上回家洗澡後，埋首新住民線上影音教材的編寫……不知不覺就寫到天亮了！」彭麗琴笑著細數當天「趕場」般的行程。
問她為什麼願意為新二代、外配的教育投注那麼多心力？她急忙回應：「沒有特別付出，我只是盡老師本分而已」。
對彭麗琴而言，單純看到學生成長，就能讓她感到快樂與滿足，她打開電腦大秀她的FB，笑說：「人家在FB上喜歡炫富，我最喜歡炫的是學生的作品，瞧！他們才二年級，畫出的心智圖是不是很棒！」
或許就是這開朗的笑容與教學的熱忱，讓彭麗琴二十多年來，如陽光般溫暖了每一個學生的心……。

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