友善身障從小扎根成長當教材陳冠華激勵學生

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記者李祖翔專題報導 2022-06-09 10:00

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伊甸基金會四十周年，邀第一屆學生陳冠華重返鳳山早療中心，他不吝分享自己圓教師夢的故事。圖／伊甸基金會提供

【記者李祖翔專題報導】雖身體受限，英語代理教師陳冠華的人生卻海闊天空，矢志給孩子一堂不被框架綑綁的課。

腦性麻痺的緣故，陳冠華的成長沒有少過屈辱，反讓他有著超乎常人的包容與柔軟，「很感激不少老師給我正向啟發」，如國中一位歷史老師雖是小兒麻痺，卻努力踮起腳尖寫黑板，讓他震撼「老師」的偉大。

鳳山早療的老師，也為陳冠華的夢想推了一把，讓他從小知道教育可以實現很多事，國中就奠定人生志向，從生活沒有目標、怨天尤人到奮發向上，將自己投射在全英語環境，加上老師用午休時間幫他進行輔導，終於考取文藻外語大學五專部，而為彌補不夠紮實的語言基礎，也把國中單字表重背一遍，每天讀書到凌晨才罷休。

老師邀陳冠華到班上分享成長故事，他對學習受挫的孩子說，「你有什麼不如意的？看看老師吧，只要肯努力、有毅力，就可以克服很多生活、學習上的難題」。

陳冠華從代課入門，一學期去一間學校，即使因防疫改成遠距，仍有家長送水果感謝，因為孩子愛在課堂上發問，而他沒有覺得被冒犯加以斥責，一一回應，覺得給孩子多一些與身障者相處的機會，能減少無知產生的不友善。

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