讓城鄉數位學習零距離 楊昌珣VR野戰車成熱點

【記者王淑芬高雄報導】「即使上山下海是辛苦的路程，但是每當看到孩子們歡愉的表情，當下我很享受這份疲累感！」國中老師楊昌珣去年退休後，改裝一輛5噸重的貨車為「VR野戰車」，只要打開車廂，他便帶著小朋友體驗VR行動智慧課程，不僅引發小朋友的專注力，也展開一趟科技奇幻之旅。

楊昌珣原本是國中體育老師，但是他對VR及數位等科技充滿興趣，即使是上體育課也融入VR教學，無形中精進了自我的數位學習能力，也帶領學生對數位課程有深入的體驗；他並導入多元學習領域，透過VR頭盔的指引，增進同學對虛擬空間的了解及學習運用。

圖／楊昌珣提供

從與同學的互動中，楊昌珣感受到孩子對學習的渴望，他說每當看到同學「亮起來的眼睛」就愈發想要將手邊的一套數位科技課程帶給進更多偏鄉學校，讓城鄉數位學習零距離。

去年8月，楊昌珣申請退休，貸款改裝一輛5噸重的貨車為「VR野戰車」。一應俱全的數位行動車架設了5G網路、智慧錄播系統、高互動遠距教學系統等，不管是他在偏鄉教學，還是連線到台北市名校都能讓城鄉學生同步學習，增進校際學生的互動。

圖／楊昌珣提供

7個多月以來，楊昌珣的「行動智慧學校(VR野戰車)」已經走訪了45所學校，山巔水湄都有他的足跡。最高海拔的是1300公尺的高雄市桃源區寶山國小、最南到屏東大鵬灣、東到花蓮秀林國中，還打算6月要前進澎湖離島，要將數位學習的樂趣散播給更多的偏遠地區的孩子。

逾半年的行動教學，楊昌珣找到多名志同道合的同學及友人當助手，一起前進偏鄉分享數位學習的樂趣；舉目盡是好山好水的自然美景，楊昌珣偶爾也邀約母親同行，不僅增進了親子互動，也感受到世代共學的可貴。

圖／楊昌珣提供

楊昌珣表示「孩子的學習能力無城鄉之別」他在偏鄉感受到孩子更強烈的學習熱情和渴望，尤其在山區的孩子終日與自然為伍，讓他感受到孩子與大自然聯結的創意是都會區學生所不及的。

他說每當看到孩子發亮的眼睛，也因為數位學習而開拓更寬廣的視野，「我樂於成為推升孩子向上的助力」，更期待激發孩子科技探索的興趣，能站上平等學習的起跑點。
圖／楊昌珣提供

路程遙遠、奔波，也常常睡在車上或是在學校搭設帳棚飽受蚊蟲叮咬，但是楊昌珣說「幕天席地是何等開闊幸福的事！」