高中資優生培育 24所教師分享成果

【記者張穎容綜合報導】教育部國教署日前辦理「高級中等學校辦理多元資優教育方案暨資優教師社群成果發表會」，全國24所設有學術性向資優班的高中教務主任及業務承辦人齊聚，分享各校資優教育課程與教學的創新成果。

國教署說明，高中資優教育承擔著培養未來人才的重要使命，每學期補助設有資優班的高中辦理多元資優方案，讓資優學生除了一般課堂的學科知識學習外，也能透過此方案進行跨學科學習、體驗式的活動，甚至由良師指導其獨立研究等，培養資優學生創新與綜合思維能力以及對社會的關懷。

另外，特殊教育中央輔導團資優類分團，作為高中教師及直轄市、縣（市）政府推展資優課程與教學的支持性網路，也透過資源的整合、研習的辦理與社群的建立，支持各級教師們的專業成長。

活動發起人屏東大學教授侯雅齡表示，這場成果發表除透過口頭與海報，展現各校最具特色的資優方案辦理內容促進校際間交流外，也規畫教師專業社群運作經驗分享，及分組圓桌論壇，讓參與的教師們針對資優課程發展與教學策略進行對談，建立跨校共學契機與資源共享平台。

嘉義女中教師們分享其資優社群的建構與運作，教師們關切資優學生特殊需求課程的實施，透過教學觀察、主題討論及專業研討等方式，確保課程能夠滿足學生的需求。

師大附中教師高銘宏分享其對數理資優學生設計的課程，他重視學生自學能力與實作經驗，教導運用如Python、Arduino、3D列印等工具，也與大學實驗室合作，以分段成發、科展模擬與外部回饋，培養資優學生獨立研究與表達能力。