學習歷程與事實不符 國教盟：被迫誇大滿足制度

【記者張穎容台北報導】一名台中私校學生，原獲陽明交通大學、台北醫學大學醫學系正取，但因學習歷程與事實不符，在網路掀起熱議，兩校也宣布撤銷他的錄取資格。國教行動聯盟認為，學生被迫誇大以滿足制度需求，教育部應廢除學習歷程採計，以確保入學公平性與可信度。

國教盟指出，早在2024年5月27日，教育部長鄭英耀就於立法院承諾3個月內徹底檢討學習歷程檔案制度，並提出報告，時隔一年至今卻仍未公布。

學習歷程檔案實施以來屢次出包，國教盟認為本次事件絕非特例，高中生上傳學習歷程檔雖需經學校認證，但校方無需對不實的資料擔負任何法律責任。

國教盟表示，南韓學習歷程檔的認證，高中端要負法律責任；在美國，大學入學審查常由全職專業的人員處理，測驗成績的寄送是由測驗單位直接寄送學校。

但是國內，高中生上傳學習歷程檔雖需經學校認證，但校方無需對不實的資料擔負任何法律責任，而且高中端行政負擔已重，難以確實查核；大學端審查因時間倉促和無公權力，對學習歷程檔案無法查證、缺乏客觀審核機制。

此外，國教盟認為，學習歷程檔案對高中學生三年全紀錄，猶如對學習過程的全面監督，學生壓力大增，也失去時空的緩衝做適性探索，恐使學生真正的興趣轉向，是被學習歷程扭曲的怪異現象，建議各大學在第二階段廢除採計學習歷程，避免升學淪為軍備競賽。