新北打造偏鄉教育大聯盟 小校共學不孤單

【記者張穎容綜合報導】偏遠小校面臨的師資短缺與學生人數稀少困境，新北市教育局以三策略翻轉偏鄉教育現場，114學年度整合44所偏遠及非山非市小校，成立9大偏鄉校群，全面推動「一校就讀、多校共學」，打造不孤單的學習網絡。

新北教育局長張明文表示，新北市推動偏鄉教育不僅資源投入，更著重於教學模式的轉型與創新，105學年度起試辦「混齡共學」，引導不同年級學生陪伴學習，提升學習動機，再配合「科技輔助」，透過視訊學習，遠端與跨校互動，彌補同儕互動的缺口，同時設立「偏遠地區學校教育資源中心」，提供教師備課模組與共備機制，讓偏鄉的課程設計不再受限地點與師資單打獨鬥。

圖／新北市教育局提供

平溪國小與十分國小113學年度起率先實踐跨校混齡教學，針對中年級國語、數學、自然三科，從教師共同備課、聯合授課到共同評量，全面推動教學資源共享模式。

平溪國小三年級學生林子揚分享，原本班上只有兩個人，有同學請假時就覺得很孤單；現在十分國小的同學加入一起上課，不只多了許多好朋友，也能有機會共同研究討論、做實驗、玩數學遊戲。

平溪國小校長黃珮琇表示，在少子化與城鄉差距加劇下，這種跨校協作有效減輕行政負擔，也開啟師資共享、區域特色課程深化與數位教學創新的嶄新偏鄉教育模式，讓教育突破空間限制，落實跨校學習場域的最大效益。