科展抄襲風波 科教館:比對系統再擴大

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張穎容
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科展抄襲風波 科教館:比對系統再擴大
台中一名女學霸錄取台灣大學醫學系,後續被爆出科展抄襲指導老師期刊論文,遭國立台灣科學教育館撤銷獎項。科教館館長劉火欽指出,今年比對系統會再擴大。圖/Unsplash

【記者張穎容台北報導】台中一名女學霸錄取台灣大學醫學系,後續被爆出科展抄襲指導老師期刊論文,遭國立台灣科學教育館撤銷獎項。科教館館長劉火欽指出,今年比對系統會再擴大,增加中文資料庫,英文部分也會先進行搜尋比對,「科展是實務性的教育課程,不是要學生當科學家發現地球沒有的東西」。

科教館今(4)日舉辦「第65屆中華民國中小學科學展覽會」展前記者會,會前劉火欽針對科展作品抄襲撤獎一事進行說明。

劉火欽表示,3年前就設置比對系統,查看文章的相似度,現在會再擴大,增加中文的資料庫內容,英文會在收件後,請評審助理先上網搜尋,查看有無相同的中英文作品,若有的話提供評審做進一步評核。此外,也有進行學術倫理和研究倫理的注意事項推廣、到科學班宣導,並要求學生報名前簽署切結書。

劉火欽指出,學生科展找題目時,應廣泛思考後再做決定,並把這個過程留下紀錄,「題目不是天上掉下來的,通常寫論文時,找題目的時間和寫的時間是差不多的」,後續進實驗室後也可以做完整紀錄,再寫成書面報告。

劉火欽提到,報告除了學生自己註記,指導老師也能關心學生實驗結果,與報告內容的契合度、資料引用是否適當,「從選題、實驗到最後報告呈現,每個階段老師跟學生都一起參與的話,教育過程才會完整」。

劉火欽強調,科展是實務性的教育課程,而非要學生像科學家去發現世界上沒有的東西,「更重視學習態度、方法、程序,以及學術倫理、研究倫理的遵守」,相信這樣的學生未來對創新和問題的解決,會比一般學生有更完整的經驗。

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