校園增設校安專任人員 教團批教育部動作慢

【記者張穎容台北報導】新北國中校園割頸案震驚全台，教育部年中宣布將增置中小學學務校安人力和國中學務副組長維護校安，遭教團認為政府「慢半拍」，補助經費不穩定，以及讓第一線教學人員在教學與行政工作兩頭燒，導致校園安全網破洞始終無法補齊。

全國教師工會總聯合會指出，「校園安全與學生輔導管教是不一樣任務」，校園必須設置具備處理衝突專業技巧與知能的校安人力，能在第一時間介入處理校園衝突或學生高風險行為，以確保校園安全、保護師生權益。

全教總表示，補助國中設置學務副組長讓教師持續肩負安全風險，設置專職校安人力才能有效分擔班級導師與學務處教師的行政與輔導壓力，也能讓他們能更專注於教學本務，解決「教學與行政兩頭燒」的問題。

全教總認為，目前教師人力缺乏，增置國中學務副組長絕非最佳方案，不僅教師兼任意願低，所衍生出來的課務在師資大缺的急迫需求中更顯不利，教育部未從根本面對問題，對此嚴正抗議。

打造校園安全 教團重申增校安人力與經費 

教育部今年中推出「補助國民中學增置學務人力」及「補助國民中學設置副組長」兩項補助計畫的具體內容。

全教總提到，學校現場反應，補助經費的不穩定性，加上非屬學校正式編制人員，使得這些增置人力無法獲得長期的穩定的職涯保障，難以在短時間內補足人力，最終形成「有需求，卻無人可補」的困境。再者，低薪臨時工性質的待遇，難以招聘到符合校安專業需求的人才，面對學生安全管理時恐涉及違法處罰的風險。

全教總指出，相關方案僅限於國中層級，忽略規模較大的國小可能也有類似需求，待教育部從制度面來思考解決之道。

全教總重申，要真正解決校園安全問題，教育部就必須務實且全面地從人力與資源著手，政府應立即採取行動，增加校安人力與經費，並與家長及社會攜手，共同為所有師生打造一個真正安全、和諧的校園環境。

此外，針對校安人員部分，國教行動聯盟表示與全教總看法一致，並建議教育部增設專責學務校安人力，同時延長學務創新人力聘期，並強化專業訓練；在通報流程上，國教盟認為應制定明確且可操作的通報暨處理流程，強化通報與輔導系統的即時性，確保教師與校方在法律程序前能獲得實質支援，同時為學生提供適切的輔導與干預。