青年走讀、設計桌遊 重現家鄉歷史故事

【記者張穎容台北報導】教育部青年發展署持續推動「青年社區參與行動2.0 Changemaker計畫」，鼓勵青年以行動回應地方議題。來自彰化的 「蔗青文化工作室」 由二林高中畢業校友組成，以1925年發生於二林的「蔗農事件」做為主軸，透過Podcast《蔗ê代誌》、歷史地景走讀、「文協電影隊」社區放映等多元形式呈現，讓地方歷史有機會再次被閱讀與傳承。

青年署表示，「青年社區參與行動2.0 Changemaker計畫」今年共獎勵50組團隊。來自彰化與高雄的兩組青年以創意手法喚起歷史記憶，讓過去被塵封的故事再次被看見，並轉化成為推動社區共好的能量。

由彰化二林高中畢業校友組成的 「蔗青文化工作室」 ，行動場域涵蓋彰化西南四鄉鎮。團隊以1925年發生於二林的「蔗農事件」——台灣農民運動的開端做為主軸，透過田野調查、Podcast《蔗ê代誌》、歷史地景走讀、「文協電影隊」社區放映、台灣民報漫畫轉譯及教師教案設計等多元形式，讓地方歷史有機會再次被閱讀與傳承，也讓大家重新認識曾在此生活與行動過的人們。

圖／教育部提供

同樣以糖業文化為切入點的「吾所視事」團隊，則以高雄橋頭「興糖村」為行動基地，青年以「橋頭敲敲門」田野調查訪問居民，蒐集聲音與影像素材，進而創作桌遊《再見興糖村：尋找消失的村落》，以遊戲、教育方式傳遞地方記憶，同時辦理「興糖村的日與夜」地方展覽，結合藝術與互動體驗，展現興糖村過去與現在交織的文化風景。

青年署預計11月29至30日舉辦青年社區參與行動2.0 Changemaker暨青聚點計畫成果展，將以「青年居久屋」為主題，匯聚超過百組青年行動團隊，展現青年在地實踐的成果。