逾400所高中開設本土語言課程 教部補助8375萬

【記者張穎容台北報導】教育部自111年起將本土語文/台灣手語課程納入國、高中教育階段部定課程，並配合十二年國民基本教育課綱訂定課程。為讓高中順利實施本土語文/台灣手語課程，教育部國教署已於每學年度開學前整備盤點各語別師資並編列相關經費，協助學校開設本土語文課程，也鼓勵教師參加認證研習，經費挹注8375萬元。

國教署表示，114學年補助逾400校，共開設8287班，包含台灣台語4715班、台灣客語1159班、馬祖語20班、台灣原住民族語1197班、台灣手語1196班。

竹東高中鼓勵校內教師多參與中高級語言能力認證或培訓，以充實校內師資人力，目前校內老師通過中高級認證人數計台灣台語3人、台灣客語3人，也持續鼓勵教師們參加增能研習、或是進修學分班，以精進本土語知能。同時鼓勵學生參加校外活動，113學年度學生參加全國語文競賽，榮獲客語朗讀特優1名、原住民語朗讀優等1名、原住民語演說優等1名等佳績。

嘉義女中除薦送校內師資受訓外，同時也聘請資深優良本土語文教師協助課程，包含教授鄒族語的原民會薪傳獎個人獎得主Mo’o E’ucna（摩奧．悟吉納）老師、教授台灣台語的桃城文學獎得主余韶華老師，透過課程設計，搭配影片、並透過戲劇、生活化的教學，使學生感受語言背後的歷史脈絡與情感溫度，讓學生從不同角度理解在地文化的深層意涵。

114學年度嘉義市語文競賽中，嘉義女中在台語朗讀、台語字音字形、台語情境式演說、客語字音字形、鄒族語朗讀等項目榮獲6個特優，2個優等佳績，部分參賽學生更獲選為嘉義市全國賽代表選手。

國教署表示，期望本土語文課程成為培養並深化孩子生活中另一種重要的溝通媒介，並能透過本土語文，引領學生深化對土地理解、文化連結與鄉土關懷。