兒少數位保護要進步 教團籲教育部兌現行動載具管理

【記者張穎容台北報導】近期澳洲宣布強化對未滿16歲青少年使用社群媒體的管理責任，引發各國重新檢視兒少數位保護。教團國教行動聯盟、EdYouth與立委今（18）日共同召開記者會呼籲，教育部應兌現既有承諾，於114學年第二學期提出符合相關法規、可執行、可檢核的「校園行動載具管理辦法」，讓台灣的兒少數位保護真正向前邁進。

國教盟理事長王瀚陽指出，教育部提出校園手機使用管理原則，從114年二月至今都沒上路，且停留在原則會造成各校管理混亂，建議應將行政指引的法律位階提升到「辦法層級」，授權教育部訂定「校園數位載具使用管理辦法」，並依幼兒園、國小、國中、高中不同學習階段，制定差異化管理原則，且家庭教育和學校數位素養教育與校內輔導支持機制也相當重要。

EdYouth常務理事洪振翔表示，過去曾發布調查，發現有86%的高中生表示課堂中被允許使用行動載具，且有大量學生回饋，使用行動載具有助於即時查詢、筆記整理、學習歷程紀錄與 AI 輔助學習，因此，學生擔心新制上路後，其學習模式將受到影響。校園行動載具管理的目的，不在於「禁或不禁」，而在於「如何降低學習干擾」、「守住專注與睡眠」，並在成長關鍵期為孩子「建立安全的數位使用環境」。

國教盟與EdYouth強調，政策討論若只停留在「禁與不禁」的對立，容易模糊真正的問題，有效的兒少數位保護，應該回到「如何管理、如何支持、如何陪伴」，因此兩團體提出三項訴求，期盼促成跨世代共識，並協助政府啟動制度化改革。

立委王育敏指出，行政院統計顯示校園情緒行為障礙學生四年內激增41%，加上日益猖獗的數位影像與詐騙陷阱，顯示「缺乏防護的數位環境」已嚴重危及兒少身心，呼籲教育部不能再以模糊指引敷衍，下學期提出具法源位階的「校園數位載具使用管理辦法」，落實分齡管理並配套家庭支持系統，協助孩子移除學習干擾、遠離數位犯罪，由政府帶頭為下一代築起安全的數位防護網。

立委羅廷瑋表示，台灣孩子在網路時代長大，用手機、平板的時間愈來愈長，改不掉也退不回去，真正能改變的，是大人怎麼訂規則、怎麼陪他們一起面對風險，也因為這樣，「兒少數位保護要前進」不是一句口號，而是政府、學校和家庭現在就必須要趕快來做的事。

國教盟與EdYouth表示，澳洲的作法提醒，兒少數位保護已是各國必須正面回應的議題，期待教育部把既有承諾落實成為制度，於114學年第二學期正式啟動具體作為，讓學校、家庭與孩子在數位時代中，共同建立更安全、更健康的成長環境。