大學法修法停留在徵詢階段 立委抨擊看不出教育部立場

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張穎容
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大學法修法停留在徵詢階段 立委抨擊看不出教育部立場
大學法已20年未修,立法院8日召開教育文化委員會,由教育部常務次長朱俊彰針對大學法修正案接受備詢。立委認為,教育部的書面報告僅將學校和學生立場陳列,教育部則沒有自身立場,要求拿出態度。圖/胡經周

【記者張穎容台北報導】大學法已20年未修,立法院今(8)日召開教育文化委員會,由教育部常務次長朱俊彰針對大學法修正案接受備詢。立委認為,教育部的書面報告僅將學校和學生立場陳列,教育部則沒有自身立場,要求拿出態度,朱俊彰則回應,1月中將舉行大學校長會議,會進行最後徵詢,部會找出最大共識的版本。

立委柯志恩表示,大學法已20年沒大修,希望可以看到具體回應,但教育部把大家關切的焦點,分別並陳學校和學生立場,躲在學校後方,「看不出教育部的態度」,並提到,本會期審議的營養午餐條例、偏鄉條例都沒有提出行政院版,教文會再怎麼討論也很難定調。

柯志恩認為,大學法多年討論的問題都一樣,訴求為校園民主和學生實質參與,學生認為有權利參與公共事務檢討。目前校務會議學生代表比例現行占比為10分之1,僅政治大學為8分之1,而教育部的態度是躲在學校後方,質疑教育部對此的態度到底為何。

朱俊彰表示,有大學校長反映,擔心提升代表學生占比而延伸「不確定性」,畢竟每校規模、學生數不一樣。目前學生校務代表十分之一,也希望逐漸提高,教育部的立場是支持學生有充分空間,讓學生有獨立的提案權,目前還跟大學在做討論。

立委萬美玲質疑,教育部整篇報告只把公聽會、學校和學生團體等意見彙整,沒看到教育部的立場和說明,那後面進行到逐條審查,教育部還是沒意見,那是要審什麼。

萬美玲指出,教育部屢稱在和各界溝通、找共識,但教育部此舉已經快做了10年,卻沒看到半點共識,到底是什麼原因讓教育部無法面對,提出部會版本。

朱俊彰表示,希望各界再給教育部一些時間,將在本月中的大學校長會議會與大學校長徵詢意見、討論,並與各界團體溝通,屆時會有提出綜整各界意見的版本。

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