遊戲中學會思考 偏鄉學童玩出數學力！

【記者王淑芬高雄報導】很多小朋友害怕上數學課，但是透過有趣的設計將數學問題融入桌遊，誘發小朋友的興趣，學習效果就大不同了！鳳山高中數學教師林建伯帶領了12名高中生前進偏鄉國小，以「有趣的數學桌遊」為題，引導同學玩桌遊，過程中也有腦力訓練及數學邏輯學習，讓小朋友大讚「超有趣的！」

高雄市美濃區龍山國小日前於圖書館擺設了很多長條大桌子，還有很多桌遊關卡，12名義工高中生用桌遊陪伴38名小學生玩闖關遊戲，學童也很專注於遊戲參與，現場氣氛熱絡、笑聲不斷。

林建伯很喜歡桌遊，所以設計了不同玩法的遊戲，帶著學生走進育幼院、偏鄉學校，將好玩的桌遊介紹給更多的小朋友；更重要的是，義工同學帶領小朋友學習桌遊及思考既是活動參與，開闊了孩子的視野，並從中得到邏輯訓練。

林建伯表示，很多遊戲是他體驗後再轉化設計成適合學生挑戰的學習關卡，並首次挑戰為國小一至六年級學生規劃活動內容，採分齡培養孩子主動思考的方式，讓孩子從中學習數學邏輯，感受動腦解題的樂趣。

龍山國小同學黃慈樞暢玩桌遊，還說最喜歡「母雞找蛋」這一關，因為過程中要一直動腦思考，才免於遊戲卡關，也透過遊戲感受到思考就能深化學習的道理。

圖／高市龍山國小提供

龍山國小校長吳孟珠說，清晰的邏輯條理是奠定數學能力的基礎，學校盼有更多的益智遊戲於校園分享交流，有助於刺激及提升偏鄉孩子的學習興趣，並翻轉其對數學艱澀枯燥的刻板印象。