活化校園教育   「藝術進校」計畫開拓學子視野

【記者羅智華台中報導】為開拓學子視野，歌劇院自2020年啟動「藝術進校」計畫，與表演藝術團隊合作，透過各種表演藝術理論引導與實作練習，帶領學生認識多元表演藝術形式，培養創意思考與表達能力。5年來歌劇院「藝術進校」足跡遍及苗栗、彰化、南投、雲林等中部各縣市國、高中校園，超過50個班級，1300餘名師生參與。

歌劇院藝術總監邱瑗表示：「藝術扎根是活化教育，讓表演藝術自然的融入學習生活，是歌劇院一直致力的方向。藝術進校計畫，以不同的藝術主題，設計趣味性高、貼近時代話題的課程，每次開課都吸引各級學校積極爭取，可惜名額有限，常讓許多學校向隅；有了中市府與企業支持，期盼合眾人之力，讓我們能做得更多更好，一起在校園散播藝術種子，成為年輕人未來在各領域發展的創意養分。」

歌劇院今年下半年首次與台中市文化局合作，邀請演藝團隊純白舍Dance Lab加入藝術進校團隊陣容，以「身體視界」為主題，從探索個人肢體、建立群體空間、設計拍攝運鏡畫面三面向出發，引導中市秋穗實驗教育機構、大明高中美工科及台中家商幼保科等三校高中生，以表演者、攝影師及導演三種角色參與創作，發展三者間的互動關係。

「表演者」透過導演指令轉化為個人的身體語彙，「導演」從旁觀視角切入，設計分鏡畫面，「攝影師」以直覺感受構圖同時捕捉瞬間影像，三方共同發揮創意，呈現屬於他人眼裡的畫面成果。

本學期藝術進校邀請一公聲藝術及劉東昱、林育德、丁啟祐三人團隊分別以「聲音科技」及「即時編碼演算音樂」主題至中市西苑高中與文華高中、彰化縣彰化女中與精誠高中、南投縣中興高中以及苗栗高商。

一公聲藝術從認識聲音科技與應用開始，接著透過手作和組裝擴音喇叭、接觸式麥克風及電子發聲器，從電子元件與模組設計體驗聲音多重的組合變化，再以電子工具編排聲音進行創作，從未接觸過聲響藝術的學生們在學科課堂外，發揮創意與想像，呈現聲音結合科技的跨界風貌。劉東昱、林育德、丁啟祐三人團隊從演算音樂入門，透過程式創作與環境音取樣，以演算法角度認識音樂創作的新方式，讓學生使用簡單程式語言規則進行音樂創作，拓展學生對於數位創作的理解及想像。

歌劇院與長期關懷社會弱勢的長豐智能科技股份有限公司合作藝術教育計畫，攜手推動文化平權，讓藝術不再有城鄉與貧富的差距。本次「藝術進校｣課程，透過長豐智能科技大力支持，將歌劇院資源帶進校園，開啟青年學子的藝術之門，創造更多美好的學習回憶。