李雲迪PK郎朗

THE MERIT TIMES

本報訊 2011-09-04 10:00

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不到十歲，李雲迪就拜但昭義為師，這位恩師作育英才無數，至目前為止，大陸媒體統計他的學生共有二十八人次在國際鋼琴比賽中獲獎，其中八次贏得第一名，還有十幾人次在全國鋼琴比賽中奪冠。這也使得但昭義成為中國鋼琴教育界的「金字招牌」。
於是，當大陸記者想比較郎朗與李雲迪時，一定要請專業的老師但昭義來評一評。個性率直的但昭義說，自己非常欣賞郎朗。他認為郎朗和李雲迪無論是在藝術上還是在表演風格上有很大的差異。他說﹕「如果廣大聽眾或者傳媒一定要把郎朗和李雲迪分個高低，那樣肯定不好。我認為，對於藝術，你可以更喜歡、更欣賞或者不喜歡、不欣賞，但不一定要像武術一樣打擂台比高下。」
他認為，李雲迪是個「內行也喜歡，外行也喜歡」的人。他還記得一九九九年，李雲迪在深圳藝術學校開音樂會，演奏布拉姆斯第二鋼琴協奏曲，音樂會後許多人都說﹕「李雲迪的演奏我們就是聽得懂。」事實上布拉姆斯曲子極富哲理，並不容易理解。
但昭義說他思索許久，最後的理解是「李雲迪演奏有一種吸引人的力量，他的音樂把你帶入其中，而不是讓你遠離其外，當他們情感與他的演奏一起甦醒時，他們就感覺這是聽進去了，就是『聽懂了』。」
他說，李雲迪和郎朗雖是同齡人，但兩人成名途徑不一樣。李雲迪是因為參加國際比賽一舉成名，郎朗則是在美國舞台上嶄露頭角，雖然沒有贏過大型國際比賽，但他如陽光般熱情的演奏，讓他受到矚目，比起李雲迪，郎朗的舞台經驗更豐富，演奏曲目積累量更大。
郎朗演出時肢體語言較大，李雲迪則不然。「這倒並不是因為郎朗有那樣的風格，李雲迪就刻意不那樣。只是李雲迪天然就不是那樣的表演風格，表演風格非常近似人的性格，有很大成分的先天性，那種性格的不同，或者說藝術個性的不同對於雙方來說都不是可以生硬學得來的。」但昭義說。
他認為，李雲迪的音樂天賦和在音樂上的投入非常有特點，強調要表達個性，但不張揚個性，尤其不追求怪異的個性發揮，而力求樸實自然，專注投入，富予音樂強烈的表現力、吸引力和感染力。

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