三代佛光家庭 花果圓滿
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我與星雲大師的因緣，是從閱讀大師的法寶著作開始。1989年我們回台灣，跟隨岳父一起到佛光山禮佛，那時我還沒有信佛，我同修與岳父在大雄寶殿虔誠禮佛時，我就到旁邊閱讀《星雲大師講演集》第一冊，結果剛開始閱讀，就被大師的智慧所吸引，當下決定把整本書讀完。後來回到西來寺又請了二、三、四冊，就這樣被大師闡述的佛法所折服，並虔誠的皈依在大師座下，心甘情願投入人間佛教之中。
成立南灣佛光會
1992年星雲大師到美國弘法，親臨我家普照時跟我說，南灣有兩個佛光會的籌備會，你把他們整合一下，正式成立一個佛光會。我依教奉行，努力的召集南灣附近的佛光人，於1993年5月1日正式成立南灣佛光會，當時有三百人參加成立大會，星雲大師親自主持授證。南灣佛光會成立後，我一直在南灣發心服務，之後又相繼擔任佛光會洛杉磯協會會長、世界總會財務長、檀講師等職務。
在參與佛光會的運作期間，我個人也得到很大的成長與提升，從開始的跌跌撞撞，不知所措的失敗會長，到主持會議井然有序、從容不迫，從中讓我懂得要放下自我，才能與大眾和諧相處。更加理解大師的「我在眾中，眾中有我」的深意。幾十年佛光人的經歷，讓我體會到加入佛光會，是個人成長非常好的契機，透過舉辦活動，會員間相互合作，真正把大師提倡的人間佛教，落實到生活上，從活動中，進一步了解佛陀本懷的精神。
斡旋購地建設西來大學
大師非常重視教育，「把大學留給社會、把智慧留給人間、把功德留給自己」是大師弘法生涯中努力的目標。
1995年，佛光山西來大學覓得現今的校址，當時的賣方是基督教學校，他們並不願意將學校賣給佛教團體。在多方考察之後，大師非常希望能購得此處校舍，於是便找我商量辦法。我建議由在家人先出面購買，然後再轉讓給佛光山，大師採納了建議。於是由我作為聯絡人，另請一位功德主出面進行購買。
在聯絡過程中，對方得知我是星雲大師的弟子，本想拒絕交易，不過對方在傳真文件中留下了文字證據，我靈機一動告誡對方，如果你們有宗教歧視，拒絕交易，將會擔負法律責任。賣方有所顧忌，因此不敢再為難阻擾，在不懈努力下，最後由佛光山出面，直接購得西來大學現今校址。這件事情讓我看到大師在遭遇挫折的情況下，不輕言放棄，努力前行的決心、毅力，也讓當時的我受教頗多。為了回饋大師對辦學的不遺餘力，我發心在西來大學任教十數年，現擔任學校董事，希望自己為大師辦的教育事業，盡一點綿薄之力。
三代家人受大師法益
大師在洛杉磯創辦西來大學，建立西來寺，使我們有很多與他親近的機會，大師到美國弘法，雖然時間很緊迫，但每次邀約都慈悲應允來家庭普照。
2009年大師再一次來我家時，頗為喜悅，大眾也非常歡喜。師父在開示過後，給予在場弟子們發言的機會，他都能饒有興致的耐心聆聽，並給予指導。大師這般提攜後進，培養人才，令我非常敬重感恩。這次家庭普照，又喜獲大師親賜墨寶〈花果圓滿〉，讓我非常珍惜，奉為傳家之寶。2018年在佛光山，再次見到大師，當時他見到我們非常的高興，拉著我的手拍照，平易近人，令人感受親切。
為響應大師提倡佛教本土化的理念，南灣佛光會禮請法師帶領英文讀書會，最近讀到大師著作《往事百語》的〈重新估定價值〉一文，大師並不是按照世俗的想法衡量事物，而是為了人間佛教的傳播不遺餘力。
大師創辦佛光會，也與一般宗教團體不同，不但讓在家信眾有了組織系統，也讓佛光會的會員幹部，有個真正修學佛法的平台，同時還建立了檀講師制度，讓在家人有宣揚佛法的機會，使我也可擔任檀講師，深入學習佛法，帶領讀書會，為弘揚人間佛教盡一分心力。
人間佛教遍及五大洲，惠及三代人。2018年菲律賓光明大學在美國巡演《佛陀傳》，我有幸帶五歲的小孫女一起觀看，在演出期間，小孫女表現得很乖巧，完全沒有任何吵鬧。由於《佛陀傳》是英文演出，全程她都能全神貫注的觀看，事後回到家，還跟她母親說：「我是佛，我們都有佛性，以後都能成佛。」聽到她這樣講，我內心非常感動。
今年我帶著兩位小孫子，參加西來寺的「三好學園」，學習「三好、四給」，他們也樂在其中。同時也讓我的兒子和媳婦，有機會接觸佛法，希望佛法的道理，能提高他們為人處事的準則，並在佛法中有所收穫。
大師所倡導的人間佛教，以不同的形式弘化世間，廣泛惠及社會和不同國家、不同的人群，雖然我們身在海外，甚至下一代人使用的語言都不同，但都能從大師的法中受益，三代人都沐浴在佛法之中，使信仰與傳承得以不斷的延續。
今天大師雖已圓寂，但他的法身遍布世間，尤其是留給我們的《星雲大師全集》395冊，更是彌足珍貴的法身舍利。
佛光山運用科技，將大師的著作製作成手機APP（應用程式），非常便利，使我可以有效的利用零碎時間閱讀大師的著作；思念大師時，也可隨時隨地透過手機閱讀大師的《全集》，與之接心，在其中汲取力量，指導生活。這套《全集》有系統地闡述人間佛教思想、學說、理論與結果，是當代人心指歸，是佛光人所應奉行的法寶，相信透過它，可以使人心開意解，進而契入佛道。
