【記者羅智華台南報導】為鼓勵特教教師精進研發教材及教案知能，台南市辦理第八屆特殊教育教材教具製作及教案設計比賽，共有63件作品參賽，經評審選出前三名作品19件、佳作11件、入選12件，得獎作品合計42件，由教育局長鄭新輝頒獎表揚。

特殊教育領域著重適性化、個別化的教學，研發特教相關教材教具，或是融入AI科技等資訊應用，是未來趨勢，所以教育局致力提升特教教師針對不同學生的能力和需求，量身訂製教學計畫的專業知能，確保學生得到適切的特教支持服務。

鄭新輝表示，本次比賽作品反映出參賽教師對特教學生需求的敏銳度及對教育理念的堅持，無論是多感官教材設計還是個性化教學方案編製，都凝聚參賽者的心血和智慧。

獲得自編教材組第一名的復興國中教師鄭勉君，著墨社會技巧教學甚深，「零霸凌，幫幫我」作品以現有上課素材發想，結合校外教學資源kahoot活動，用於自閉症及情障學生，讓教學更活潑生動。

六甲國小教師王秋怡及謝濬璟作品「猜猜我是誰-大頭人」，同樣獲得自編教材組第一名。以自閉症類學生為主體，於進行社會技巧團體課程時，搭配自製大頭人教具和數字舉牌，幫助學生解讀面部表情或肢體語言，增進彼此理解。