寓教於玩樂 激發學生創作潛力

THE MERIT TIMES
記者曾博群台北報導
字級
收藏文章
19觀看次
【記者曾博群台北報導】「玩」是每個人從小到大的共同回憶,台北市金華國中教師黃蕙欣將玩樂套用在教學中,引發學生的好奇與注意,提升學生學習動機,並設計實驗課程,啟發學生創作潛力,獲得一一二年師鐸獎,也獲選教育家人物典範。

黃蕙欣以七年級生每周一堂為實驗課程,用解決「塑膠人生」的社會問題為課程方向,設定「減塑思考設計」為主題,讓學生分組收集資料、設定議題、設計思考,最後解決問題。

黃蕙欣分享,有學生想創作減塑機器,自己畫設計圖、創造模型,最後在教室做實驗,形成「教室工廠化」的風景,提供不同的成長與自學機會。

曾有學生和同儕互動較少,但下課時都會找老師討論,黃蕙欣發現這名學生喜歡操作電腦和寫程式,鼓勵他找出想研究的題目,最後寫出可尋找回收物的App程式,創造出自己想做的東西。

黃蕙欣指出,「玩樂」是學習非常重要的初始動力,她將玩樂套用在教學中,讓孩子以愉快的心情學習,好玩的同時也是優秀的教學方式,「教學好好玩」才會進化為「好玩,好教學」。
加人間福報LINE好友

相關文章

Related articles

熱門文章

Most read
看更多 看更多
追蹤我們 訂閱《人間福報》