【阡陌之時】放牛班畢業照

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文/吳鈞堯
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文/吳鈞堯

國一導師教會我好幾個成語,出塵芙蓉、麗質天生等,但不是用課本,而是走上講台就是句子。教學以及說話時,她目光朝著眾多同學,我老覺得自己分到最多。「放牛班」,是許多老師避於接受的任務,嘉琪老師沒有分別心,媽媽一般不曾皺眉。

「你怎麼會分發到我們班呢?」月考後,我的成績優異,自陳因為搬家太晚報到了。我邊說邊想起不識字的媽媽怎麼在一個大清晨,拎著我到學校,順利交給教務處,交代幾句、鞠躬許多回,匆匆回到成衣工廠。

嘉琪老師聽完解釋豁然開解,又有種不甘心,「你應該編到更好班級的。」我知曉老師的隱憂,放牛班收納不愛讀書的孩子,父母都藍領,沒時間問及功課,負作用力變成重力,連鎖反應是學生不愛讀書、老師不愛教,環環相扣下,我將被扣錯鈕扣。

老師又顯現出既來之、則安之的瀟灑,人生路,至少有一條不容自己左右。嘉琪老師是整個班級依靠,大小事我們都找她,「老師,生活周記怎麼寫啊?」「那個生活心得是什麼意思呢?」放牛班,提問很少與課業相關,得是五四三才是共同語言。問題有真有假,老師知或者不知,都耐心回覆,那是放牛班孩子,少數的歡樂時光,連滿臉惡狠的同學都笑嘻嘻,這才知道惡狠也是偽裝。

國一下學期,根據成績,多數人繼續留在放牛班,少數人分發到前段班,班會上,老師帶來汽水、餅乾還有昂貴相機,一組一組拍下放牛班畢業照。我蹲坐老師右側,她的手自然地按上我肩膀。老師笑得燦爛,她身穿暖毛色外套、搭了件套頭粉紅高領毛衣,背景的教室牆上,有老師「時時攀登事事當心」的書法,用來勉勵她放牧的孩子。♣
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