文教
【快樂塗鴉簿】阿里山小火車
【快樂塗鴉簿】 阿里山小火車 蔡舒帆／台北市北投區文林國小三年孝班
【快樂塗鴉簿】歸心似箭的鳥兒
【快樂塗鴉簿】 歸心似箭的鳥兒 李旻哲／新竹縣十興國小二年樂班
【小小詩人】下課的時候
鄧嘉淇／台中市東勢區中科國小一年兔班 下課的時候， 我和同學一起在操場跑步， 看誰跑得快。 下課的時候， 我和同學一起在走廊跳繩， 比賽誰跳得多。 下課的時候， 我最喜歡去遊樂器材區， 和大家一起玩盪鞦韆， 還有溜滑梯、吊單槓、爬攀爬網， 下課真有趣！
【創作花園】我愛看電視
周紫嵉／新竹縣新湖國小六年十班 我很喜歡看電視，因為可以看到很多有趣的影片，有搞笑的，有感人的，也有驚悚的……帶給我無數的樂趣。 媽媽不喜歡我一直看電視，因為我都會看到忘記時間，媽媽叫我做事時，我都會一直回答：「嗯！我知道了！」但又不肯離開電視，每次她都會不高興。 平時只要放假或考完試時，我都會看電視，看電視讓我學到很多有趣的知識！
【創作花園】心愛的貓咪玩偶
劉羿嫻／台中市豐原區 葫蘆墩國小五年四班 我有一個心愛的貓咪玩偶，它是爸爸逛商場時，買來送給我的禮物。每天睡覺我都會把它放在床邊，讓它陪我到夢裡探險。 記得剛收到貓咪玩偶時，每天睡覺我都要抱著它。現在我長大了，把它放在床邊，讓它陪著我入睡。睡前，我會幫它蓋被子，輕輕的向它說晚安，有了它的陪伴，我安心許多，即使是在停電的夜晚，四周一片漆黑，伸手不見五指，我也不會感到害怕。 那天，我跟平常一樣出門上學，出門前我對貓咪玩偶說：「我要去上學了，要乖乖待在家等我回來喔！」等我放學回來，發現它不在床上，我的眼淚都快流下來了，趕緊問爸爸，原來他洗棉被時，不小心把貓咪玩偶一起丟進洗衣機了。我快步走向陽台，看見它正在享受日光浴呢！ 有一天，我在夜裡醒來，伸手一摸，發現原本睡在我旁邊的貓咪玩偶竟然不見了，我嚎啕大哭，爸爸被我吵醒，問我怎麼了，我說：「我的布娃娃不見了，爸爸幫我找找看！」他急忙開燈幫我找，原來它掉到床下去了，真是虛驚一場。抱著娃娃，我這才安心的去找周公。 我很喜歡貓咪玩偶，它陪伴我成長，也陪伴我度過幸福的童年時光。它是我的好朋友，也是我的好夥伴。
【原民說故事】莫那魯道（上）
文／林和君 經過上個月的大地震，昂蓋知道比令哥哥這陣子常常往山上幫忙「勘查」、「封路」、「搜尋」……之類的。今天早上，比令哥哥帶著昂蓋，坐上那輛藍色的小貨車，兩個人一起出發。 「我們今天要去南投。」比令哥哥說：「我們往合歡山那一帶去看地震後，是不是有落石掉下來；然後啊，我要順便帶昂蓋去四處走！」 「那我們要去哪裡走、看呢？」昂蓋乖乖坐在副駕駛座上，一邊綁好安全帶，一邊問比令哥哥。 「嗯……我們先去看……我們的朋友，或者也可以說是親戚吧！」 車子首先沿著山路開到「莫那魯道紀念公園」，比令哥哥在這裡買早餐，然後帶著昂蓋走進這座紀念公園。 「比令哥哥，『莫那魯道』（Mona Rudo）是誰呀？」昂蓋問。 「啊……你們應該上了國中以後，課本才會教你們誰是莫那魯道……」 「好！我先幫你上課，帶你去看莫那魯道吧！」 昂蓋跟著比令哥哥往前走上入口的階梯，穿過一座上頭寫著「碧血英風」、「永垂青史」字樣的白色牌樓後，一尊堅立挺拔、身著披肩、腰間掛著一把山刀，表情嚴肅而堅毅的人型銅像站在面前。銅像前方的碑記寫著「抗日英雄莫那魯道」。 「比令哥哥，這位叫做莫那魯道的泰雅族人是誰呢？」 「莫那魯道不是泰雅族人喔！」比令哥哥微笑的說：「他們看起來跟泰雅族人一樣，衣服的樣式很像，以前也有紋面，不過我們說的語言、祖先是哪裡人都不一樣。莫那魯道是賽德克人（Seediq）。」 「我們的車子開進南投的仁愛鄉以後，就是賽德克人居住的地方了。他們的祖先，是從高山上一座叫做布蘇扣尼（Pusu Qhuni）會發光的巨大石頭中誕生的，那個地方已經是在花蓮中央山脈的深山裡了；我們泰雅人的一個祖先故事也是說泰雅人從叫做賓斯干（Pinsbkan）的大石頭中出生，不過賓斯干是在仁愛鄉這邊的另一個地方，相差很遠，名稱也不一樣。」 「我知道！這就跟我們阿美族一樣，雖然看起來很像，但我們也分成好幾種不同的阿美族，祖先來的地方也不一定一樣！」 「可以這麼說。我們跟賽德克人之間在語言和習慣上還是有差別。」 「這位莫那魯道，現在好多人都叫他是英雄……」 （待續） 備註：賓斯干在南投縣仁愛鄉的瑞岩部落附近，因為外觀形狀，也被其他人稱為牡丹岩。
什麼是投資報酬率？
文／楊婷婷 對一間營業的公司而言，每個月的員工薪資、辦公室水電、辦公耗材等所有的支出，都可被視為公司的「投資」，而每年底獲利會在財務報表上顯示出來，獲利金額占所有投資金額多少，便是投資報酬率。然而，若公司部門想要知道某個專案的投資報酬率，可能就不是這麼清楚好算了。 投資報酬率的英文是Return of Investment，縮寫是ROI，當一家公司針對商業預測投入資源時，公司應該要指望某種層面上的報酬。 衡量實際 困難重重 舉例而言，電視廣告裡有新上市泡麵廣告，就是那家企業投資下的廣告，公司因為這筆廣告付一筆錢給廣告媒體商，也會付一筆錢去製作廣告內容，期間公司投資策畫廣告，並指派其中一位員工撰寫廣告內文，則該員工的薪水也是投資成本的一部分。他們會希望這支廣告一旦曝光，能夠增加一些公司的獲利，而投資報酬率就算出來了嗎？ 企業走向 大於報酬 但是實際上未必，它不像股票市場上的投資，花錢買股票的金額是清楚的，賣掉股票後的獲利也是確定的，投資報酬率就非常好計算。然而算商業上的ROI就不那麼容易了，以剛才的泡麵廣告為例，泡麵賣得好不好，業績的漲幅，會是一個衡量ROI的關鍵指標，但是，沒有一間公司會一次只投資一件事情來使公司增加獲利，而是會同時嘗試許多不同的方法，讓業績成長，因此公司的業績會是綜合著許多不同因素的結果。這樣的情況便會使得我們難以分辨究竟是哪一項投資奏效，使公司的業績成長了。 此外，若有位員工非常致力於一項專案來取得績效，計算投資成本就會比較容易。但若一位員工同時在進行許多不同的專案，便會難以衡量該員工在每個專案上分別花了多少時間。 所以企業常常採取更多行動來嘗試變化，也會先從小成本開始投資再觀察走向，若發現指標呈現良好的跡象，才就會持續投資吧。
戴VR體驗5年祭 原鄉學童喊神奇
【本報屏東訊】教育部前年啟動校園5G新科技學習示範學校與學習載具計畫，屏東縣示範學校高樹國小為縮短城鄉差距的智慧共享教學，二十日將十五頂混合實境VR頭盔設備帶到來義鄉望嘉國小，兩校教師除教學交流與合作，也引領學童戴上頭盔進入混合實境世界，在沉浸式環境中體驗排灣族傳統五年祭儀式和客家文化，初體驗的學童直呼神奇。 祭典、食物、花卉是客家與原住民文化共同的生活元素，這次5G智慧共享教學，由望嘉國小族語教師先介紹在地排灣族五年祭的意義及由來，再由高樹國小團隊引領孩子進入VR頭盔的混合實境，讓學童彷彿親自參與盛大的五年祭儀式，讓學童對於重大傳統祭典能更認同與親近。「戴上VR頭盔，恍如親臨現場，好神奇！」小六羅姓學童說，透過頭盔，就好像真的在廚房學做菜、參加五年祭儀。
團體殊榮首例 吉卜力工作室 獲頒榮譽金棕櫚獎
【本報綜合外電報導】日本動畫大師宮﨑駿創辦「吉卜力工作室」締造無數經典動畫，日前被坎城影展宣布獲頒本屆榮譽金棕櫚獎，由宮﨑駿的兒子宮﨑吾朗與吉卜力工作室董事依田謙一到場領獎，宮﨑駿與多年製片好友鈴木敏夫，也特地錄製感謝影片。 鈴木敏夫在影片中表示：「榮譽金棕櫚獎是今年第1次頒給團體，給了吉卜力工作室，這就是為什麼我們要錄這個影片。」而他先前就與宮﨑駿表示兩人年事已高，不太適合坐長途飛機，所以這次才請宮﨑吾朗前去領獎。 鈴木敏夫並表示這次會在坎城播放4部宮﨑駿短片，其中3部從未在日本境外上映，並說宮﨑駿一直想將這些短片在國際影展播映。 這4部短片包括2002年的《梅與小貓巴士》，本片被視為宮﨑駿1988年經典《龍貓》的迷你續集；在《麵種與蛋姬》中，1坨巨大的麵糰幫助身穿粉紅連身裙的小雞蛋，逃離貪婪女巫。 第3部短片是《尋找棲所》，最後則是《毛毛蟲波羅》，主角是1隻咀嚼樹葉的小毛毛蟲，本片從友好的河怪到吱吱作響的自行車，都是以有趣的人聲來配音。 宮﨑吾朗則在領獎時感性發言，「我要將這個獎獻給辛勤工作的團隊，這是我們應得的榮譽，也要感謝吉卜力的粉絲」，隨後爆料當初領奧斯卡獎，因為沒有專屬的盒子，所以是酒店的毛巾包裹它才能帶著走，「我很開心這次的獎項，包裝得特別漂亮。」
【徵文啟事】
歡迎國小一到六年級小朋友投稿，作文字數不超過五百字，繪畫、書法或勞作可拍照寄電子檔，須端正清晰並於信件主旨標註作品主題，檔案至少500K。請勿一稿兩投，記得附上作者姓名、就讀縣市學校、年級班別、聯絡電話、地址等資料。平信投稿，請寄到22161新北市汐止區大同路1段369號2樓2B人間福報「少年天地版」，恕不退稿，若要退稿請附等值回郵信封；電郵投稿，編輯會回覆錄不錄用，E-mail：mtnart13@merit-times.com.tw。●錄用作品將同步刊登在《人間福報》電子報、合作網站及媒體上。刊登後，會寄發獎狀及報紙到學校鼓勵小朋友。
