文教
【快樂塗鴉簿】紅梅吐芬芳
【快樂塗鴉簿】 紅梅吐芬芳 姜宇謙／新竹縣上智小學二年B班
動物斑紋中數理化之謎
文／鄭濤、韓策 如果仔細觀察，你會發現在自然界中斑馬的身體與尾巴都是條紋，而豹子卻是身體斑點，尾巴有斑點或條紋。似乎沒有身體是條紋，而尾巴是斑點的動物。那這種現象該如何解釋呢？是否在基因控制毛色的過程中，還要遵循物理與化學規律？畢竟生物體細胞中的新陳代謝過程，就是一個個化學反應過程。 數學分析 毛色起源 如果我們追溯與毛色相關的色素起源，發現其與胚胎發育時期的「神經脊」相關。神經脊是一種具有高度遷移能力的多功能細胞群。在動物胚胎發育的過程中，神經脊細胞從神經板遷移到表皮與真皮之後，分化為黑色素細胞的前體，最終分化為黑色素細胞。這個過程中，黑色素形成及黑色素細胞的移動，就可以從物理與化學的角度來分析。 早在DNA雙螺旋結構模型發現的前一年，也就是1952年，英國科學家圖靈發表了論文，提出用「反應擴散方程組」作為生物形態的基本化學反應模型，描述了不同的化學物質在一起反應、擴散到表面的情況。這一理論說明了生物在生長歷程中，包括細胞分裂、分化過程中的物理化學過程，也說明了為什麼生物在生長歷程中形態各異。 從數學角度分析，斑圖的反應擴散方程組，是定義在一個圓柱體表面，表示色素擴散的數學模型，毛皮面積的形狀與大小以及其擴散波長都有關係。 斑點線條 攸關公式？ 這樣寫成的非線性反應擴散方程組，一般是找不出解的運算式的，但是按圖靈的想法，我們可以判斷常數解的穩定性，並得到在常數解附近線性化方程解的公式。這個公式是一個傅立葉級數，有很多因素會影響此函數，最重要的因素是身體長度與腰圍的比值，比值愈小愈傾向於出現斑點型，比值愈大愈傾向於出現條紋型。所以可以看出自然界中，蛇等細長的動物，出現的多是條紋型斑圖。 同一個生物，應使用同樣的反應擴散方程組，所以如果尾巴是斑紋，身體就不太可能出現條紋了。 本文由西安科學普網節錄
斑馬黑白條紋 大解密
文／簡麗賢 「斑馬為什麼有黑白條紋？」「斑馬的皮膚是黑色為底？還是白色為底？」我家三個小孩在幼年成長期閒逛木柵動物園時，看到格列威斑馬的黑白條紋，常提出這兩個問題。 「斑馬為什麼有黑白條紋？」大哉問，看似普通的黑白條紋，背後卻隱藏科學的奧祕與學問。這個「條紋之謎」使達爾文等科學家困惑逾一世紀，提出不少論點，其中驅趕蚊蟲、散熱以降低體溫是兩大著名假設。 條紋驅蟲 確有此事 科學強調理性，重視思考與檢驗。科學工作者不固執己見、不妄下決斷，一切由客觀實驗的結果作為判斷標準。為了證明「斑馬的條紋驅趕蚊蟲」的假說，美國加州大學生物學家蒂姆．卡羅（Tim Caro）的研究團隊，曾在馬場近距離觀察純色棕馬與黑白斑馬，以及嗡嗡飛吸食哺乳動物血液的馬蠅或牛虻，經過研究人員站在距離馬兒2公尺方圓內的不同位置，肉眼觀察，並且藉攝錄影機記錄馬與馬蠅的行蹤，再逐一分析錄影畫面，發現停留在斑馬身上的馬蠅數目，遠比在純色棕馬少，亦即該馬場的馬蠅很少停留在斑馬身上。 蒂姆．卡羅的研究團隊從記錄的畫面，看到馬蠅接觸純色棕馬前，先盤旋轉圈再逐漸減速，然後穩穩地降落在棕馬身上，至少能停留10秒，最長停留20分鐘。令人驚訝且費解的是，馬蠅接觸斑馬瞬間幾乎未減速，直接撞上去而被彈開，好像滑手機的行人不注意路況而撞上透明玻璃。 至此「條紋真的能驅趕馬蠅？」研究團隊還不敢妄下定論，因為影響馬蠅飛行軌跡的因素可能還有當時環境的氣味、溫度或風速等。為了解與控制這些變數，研究團隊逐一設計實驗以驗證，最後知道黑白條紋會影響馬蠅的飛行路徑，迷惑馬蠅的判斷，斑馬的黑白條紋具有驅除馬蠅的功能。 馬科動物為何只有斑馬演化出黑白相間的紋理？科學家提出不同角度的假說，其中之一是「斑馬的黑白條紋幫助調節體溫」。不過仍有科學家質疑此說法，認為斑馬黑白紋的主要用途是「影響吸血昆蟲的視覺，令其難以著陸叮咬斑馬」。黑白條紋是否能幫助斑馬調節體溫？仁智互見，也有科學家以兩隻生活於非洲天然棲息地的斑馬為研究對象，分析黑白紋間的溫差，發現在每天最熱的7小時，黑色紋溫度會比白色紋高出約13℃，在斑馬皮膚產生對流而幫助降溫。 「黑白條紋是否有助對流降溫？」引起其他科學家的研究興趣，科學家認為跟條紋最有關聯的因素是溫度，具體而言，天氣愈熱，斑馬身上的條紋就愈多。後來科學家想了解是否有其他機制幫助調控斑馬體溫。 科學家史帝芬（Stephen）及艾利森（Alison）研究發現，斑馬黑色紋上的毛髮會豎起，皮膚分泌的「泡沫汗」會加強對流作用，這是物理學的「冷卻漩渦」理論，當空氣接觸斑馬的皮膚時，黑色比白色易吸熱，黑條紋處的溫度較高，上方氣流流速較快，白條紋處溫度較低，上方氣流較慢，在這兩股反向氣流的交會處，形成氣漩，具有冷卻斑馬皮膚的效果。因為泡沫汗比正常汗水具有較大表面積，可以使皮膚加速蒸發水分，幫助降溫。然而蒂姆．卡羅卻認為，黑白紋以物理方式造成空氣渦流（eddy），應是阻止馬蠅停留在斑馬皮膚的原因。 獨特條紋 降溫保命 斑馬的特色是身上黑白相間的條紋，每一匹斑馬的條紋，就像人類的指紋不會重複，具有獨特性，而此特殊條紋具有散熱降溫及保命的功能。令人好奇的是，斑馬究竟是黑底白紋？還是白底黑紋？加州大學的科學家揭開謎底，斑馬的毛囊主要分泌黑色素，是「黑肉底」。
南華新校長禮祖 感謝星雲大師教誨
【人間社記者李生鳳大樹報導】佛光山南華大學於昨日舉行卸任、新任校長交接典禮，原校長林聰明榮退，新任校長為高俊雄。高俊雄於六日交接典禮前夕，前來禮拜南華大學創辦人、佛光山開山祖師星雲大師，同行有留任的南華大學副校長李坤崇，新任副校長賴淑玲和楊昌裕、人事主任紀茂嬌，以及高俊雄的夫人羅正芬。南華大學董事長慈惠法師代表贈與大師親筆寫的墨寶「佛」字。 慈惠法師表示，佛教經典中常提到佛陀對弟子「授記」，就是佛陀對於弟子現在所做的事有所期許，並有能力完成。提到在私立大學辦學很艱辛，大家都是為了年輕人的未來和社會發展而努力。法師以「發心」期勉大家將大師的精神發揚下去。 高俊雄原為南華大學副校長，也是美國印第安那大學休閒行為博士，歷任國立體育大學校長、教育部體育署署長，學術和行政經驗完整豐富。 高俊雄說，會把大師傳給他的祕訣，全心運用在南華大學辦學。他也承諾發心承擔南華大學永續的使命，實現在南華校歌中所描述的「三好莊嚴的淨土」、「安身立命的道場」的願景，帶領全校師生同仁奮起飛揚，茁壯放光。
脫離退場命運 全台4私中解除專輔
【中央社台北訊】教育部今（7）日召開私校退審會，經出席委員1/2以上同意，台東縣公東高工和育仁高中、嘉義市興華高中和宏仁高中等4所私中免除列為專案輔導學校。 教育部今天召開第1屆私立高級中等以上學校退場審議會第17次會議，由教育部政務次長劉孟奇主持，出席委員人數達全體委員人數的2/3。 教育部會後發布新聞稿指出，未來學校財團法人台東縣育仁高中、嘉義市私立興華高中、宏仁學校財團法人嘉義市宏仁高中、台東縣私立公東高工等以上4校，經退場審議會出席委員1/2以上同意，認定已無私立高級中等以上學校退場條例第6條第1項各款情形，免除列為專案輔導學校。 圖／資料照片 創校超過60年且以培訓木工國手聞名的公東高工，先前曾有財務狀況顯著惡化、嚴重影響校務營運等情形，因此於去年5月10日被列為專案輔導學校，給予改善期限2年，引發社會關注。 教育部說明，已於去年5月18日、6月8日前往公東高工瞭解校務和財務狀況，並依法組成查核輔導小組，於去年9月21日實際到校輔導，公東高工也參酌查核輔導小組、技職相關專家學者的建議，學校和董事會更積極籌措資金來減少財務缺口，優化提升整體辦學品質，學校經評估後於今年4月向教育部申請免除專輔。 教育部提到，對於辦學有特色、招收偏鄉弱勢學生的私立高中，教育部除了透過免學費補助，也會藉由私校獎勵補助及各類計畫型補助，持續精進對私立高中的資源投入，以穩定充實教育資源不足地區的技職學校資源，照顧偏鄉學生的受教權益。
高師大國際學術交流 攜手澳洲墨爾本大學
【記者王淑芬高雄報導】全球化的浪潮下，國際學術交流已成為提升教育質量與研究創新的途徑。高雄師範大學文學院與澳洲墨爾本大學教育學院簽署學術合作備忘錄，不僅是增進兩校的學術交流，也是兩國教育合作大躍進。 高師大今(5/7)日指出，墨爾本大學於2024年QS世界大學排名（QS World Top University Ranking 2024）全球第14，其教育學院在教育領域的排名位居全球前6名，對澳洲和全球的教育政策制定和發展具有重要的學術影響力。 高師大今年邁入創校70周年，文學院成立迄今致力於人文教育的教學與研究，推廣人文精神與服務社會。 高師大校長王政彥期許兩校持續展開實質合作，盼合作為教育和人文領域提昇更具前瞻和創新之學術動能。文學院院長李翠玉指出，文學院為國內卓越的人文教育標竿重鎮，文學院教授積極參與各項公私部門研究及產學計畫，為高雄市及南台灣文化建設貢獻顯著。 她盼和墨爾本大學簽訂院級備忘錄，更強化雙語教育、師資培訓、南島語系研究、原住民文化研究等領域之研究及交流，未來將推動師生交換，建構學聯學制。 墨爾本大學教育學院副院長Dr. Russell Cross來台代表簽署，盼建立姐妹校機制後，兩校共同深化人文及語言教育學術研究合作、促進學術活動、推動教師交流講學等。
南華大學校長交接 高俊雄期許邁向永續
【記者江俊亮嘉義報導】佛光山南華大學校長林聰明屆齡退休，由副校長高俊雄接任校長。校方7日舉行卸任、新任校長交接典禮，由佛光山住持心保和尚監交。新任校長高俊雄表示將承襲根基，開創新局，邁向永續，落實創辦人星雲大師期許的「茁壯、放光，願為人間作慈航」。 出席交接典禮的來賓有：佛光山住持心保和尚、佛光山退居和尚心培和尚、南華大學董事長慈惠法師、南華大學執行董事覺禹法師、佛光山教團系統大學總校長楊朝祥、教育部體育署長鄭世忠、嘉義市長黃敏惠、嘉義縣政府教育處長李美華、雲林縣政府總顧問張清良，以及來自全國各大學及各高中職、三好校園得獎各級學校校長、佛光山功德主、佛光山全國各寺院住持及代表、南華大學校友總會理事長向恆達及理監事、產業諮詢顧問等。 佛光山退居和尚心培和尚（左）頒贈南華大學名譽校長聘書給卸任校長林聰明（右）。圖∕記者江俊亮 交接典禮中，首先播映佛光山開山祖師、南華大學創辦人星雲大師的開示影片，傳達他興辦大學的理念與理想：興辦教育是要對眾生報恩、幫助貧困的學生可以安心就學；興辦大學是要貢獻社會、貢獻佛教，弘揚真理、傳授佛法。 佛光山南華大學校長交接典禮中，播映佛光山開山祖師、南華大學創辦人星雲大師的開示影片。圖∕記者江俊亮 佛光山住持心保和尚致詞表示，辦教育是星雲大師的心願，透過教育可以提升自我、翻轉人生，感謝林聰明為南華大學的付出，帶領學校蓬勃發展，其認真辦學的精神與成就，有目共睹，也感謝新任校長高俊雄的承擔，秉承大師教育理念，繼續讓南華大學放光、發熱。 「林校長，您辛苦了！」南華大學董事長慈惠法師表示，11年前林聰明接受星雲大師邀請，不辭辛勞，全力承擔，努力經營，勇敢面對少子化的衝擊，任內學生註冊率每年都高達90%以上，將南華大學打造為「三好校園」、「生命教育」指標大學，相當不易。 佛光山住持心保和尚（左）頒發聘書給南華大學新任校長高俊雄（右）。圖∕記者江俊亮 慈惠法師指出，星雲大師對林聰明完全信任，南華大學辦學優異，是佛光山和星雲大師心中理想的大學。多年前，高俊雄任職國立體育大學時，即和星雲大師開有一段因緣，大師更贈予《成就的祕訣：金剛經》一書，如今高俊雄接任南華大學校長，可見「因緣多麼不可思議！」相信必能帶領學校再創高峰。 佛光山教團系統大學總校長楊朝祥表示，林聰明是「拚命三郎」，他為南華大學奉獻心力，克服困難，讓學校脫胎換骨，不會把經濟困難的孩子摒棄在大學之外，將星雲大師辦學理念發揮得淋漓盡致，且將大師的佛學理念融入校務之中，例如將禪修列為學生必修課程，讓學生獲益，令人感佩。 佛光山教團系統大學總校長楊朝祥（左）頒贈佛光山教團系統大學副總校長聘書給林聰明（右）。圖∕記者江俊亮 教育部體育署長鄭世忠表示，林聰明帶領南華大學持續推動生命教育、智慧創新、三好校園，辦學績效獲得各界肯定；高俊雄擁有豐富的學界經歷，在推動校務與政務方面，總是能在高處俯覽全貌，有系統的推動各項業務，且不吝分享經驗與智慧，相信必能帶領南華大學更加精進成長，再創佳績。 嘉義市長黃敏惠指出，林聰明全力投入校務發展，每一項奉獻與成就，都是艱辛的成果；新任校長高俊雄博士學經歷俱佳，她在擔任特奧會理事長時，高俊雄就對特奧發展相當關注，為智能障礙的孩子尋求更優質的教育機會，希望用生命影響更多生命，期許共同攜手為地方培育更多優質人才。 嘉義市長黃敏惠（中）致贈卸任校長林聰明（左）、新任校長高俊雄（右）檜木雕刻的個人照片。圖∕記者江俊亮 卸任校長林聰明表示，他非常感謝創辦人星雲大師及董事會的全力支持與信任，也感謝佛光山全球各地的法師及功德主辛苦募款，打造南華大學優質的教學環境，同時也感謝教職員生共同努力，才能讓學校卓越成長，穩定發展，相信未來在高俊雄帶領下必能飛揚茁壯、永續寰宇。 新任校長高俊雄表示，接任南華大學校長，深感任重道遠，將秉持創辦人星雲大師辦教育的理念，承襲林聰明奠下的根基，以「南華更卓越、師生更健康、三好更普及」的目標帶領南華向前邁進。他說，學校預計在民國115年創校30周年校慶、也是星雲大師百歲冥誕之際，將藉由「南華宴、南華劇、南華魂」呈現卓越的辦學成果。 校方表示，林聰明榮退後，獲聘為南華大學名譽校長、佛光山教團系統大學副總校長。新任校長高俊雄為美國印第安那大學休閒行為博士，曾任國立體育大學校長、教育部體育署長，獲行政院一等服務獎章。
最好的畢業禮物 廚藝系聯手展蔬食料理好手藝
「這是一個最有意義的畢業禮物！」義守大學觀光餐旅學院廚藝暨美食學學系大四學生將家鄉味結合學校習得的廚藝，做成一道道異國蔬食料理，有越式春捲、法式菌菇濃湯等，用行動創造愛心，跨域義賣，同學不僅覺得有成就感，佳餚也得到好評。 義大廚藝系同學日前在老師黃啟恩的帶領下，做出一道道異國蔬食料理，印尼沙嗲串、法式菌菇濃湯、原住民竹筒飯和墨西哥捲餅等，在台南的義賣活動中，佳評如潮，同學滿心歡喜。 義大廚藝系同學邱文榆、顧云婷、謝佳明以及來自越南的黎文城、印尼的陳妍秀組成一支異國廚藝料義賣團隊，他們不辭辛勞的事先準備食材，捲起衣袖展現最拿手的料理，不管是涼菜、烤食或是湯品等，主菜、配料、調味等每個環節都不馬虎，才能道道美食上桌。 謝佳明是布農族，他運用在學校所學的廚藝詮釋原民美食的好滋味，讓品嘗竹筒飯的人大讚風味獨特；黎文城以越式春捲襲捲眾人的味蕾，來自印尼的陳妍秀也不遑多讓，以蔬食結合沙嗲串，民眾吮指大讚風味絕佳，美食入口，心情飛揚。 圖／義守大學提供 本國籍學生邱文榆指出，參與異國料理義賣活動是全新的體驗，從備料到烹調、販售都需要團隊共同討論以及用心思規畫，團隊分工合作，即使辛苦卻能留給大家美好回憶與經驗。 廚藝系老師黃啓恩今(5/7)日表示，感謝社福團隊邀請，讓廚藝系學生在畢業前有機會參與蔬食義賣活動，還能學以致用，為畢業旅程累積祝福。
認識日晷
文／小C 遠古時代，沒有時鐘與日曆的時候，人們栽種植物只能憑感覺猜測季節與時間，非常不方便，因此使世界各地的人們發明了各式各樣的日曆與日晷，來解決生活上的問題。 晷針關鍵 自轉軸線 那麼日晷實際上的科學原理是什麼？原來日晷的晷針部分，與地球自轉的軸平行。那麼什麼是自轉呢？原來是每天地球都會以這個軸線，自己轉一圈，因此我們稱它為「自轉軸」。當然，我們所在的位置面向陽光，就是白天，而當我們轉到陽光照不到的那面，黑夜就會來臨。而這中間晷針線的影子也會不停地移動。 地球除了自轉之外，也會繞著太陽公轉。公轉的時候，因為地球有個傾斜的角度，於是造成了所謂的四季。因為台灣位於地球的上半部，也就是所謂的北半球，因此當北半球面對太陽的時候，就會是台灣的夏天。而當太陽直射南半球的時候，北半球接收的陽光就比較少，就會是台灣的冬天。夏天與冬天之間是春天與秋天，而一年中，太陽直射地球的位置一直在改變喔！相反的，地球看太陽的位置也一直在改變。 如果我們從同一個位置觀察四個季節的太陽軌跡，你會發現到，每天同樣的時間點，每個季節的影子，都會因為陽光照射的角度而有所不同。經過長期的觀察，聰明的古人，將這些影子的變化，設計出各種日晷上的刻度，當我們正確對照之後，就能對照出現在的時間與日期呢！就像古代版的電子表一樣，現在既然知道了原理，那麼看你得懂晷面的刻度嗎？ 晷針刻度 提示日期 基本上晷面的形狀為圓形，每一小時的刻度時皆設計為15度，相當於每一度為4分鐘。晷面有兩個刻度面，要看太陽的方位而定，春分到秋分，看的是晷針指向北極的那一面，而秋分到次年的春分，則是看另一面，這些提示，能夠讓你更能辨別嗎？ 日晷在還沒有電子鐘的年代，人們就發明出了看時間。現在你知道日晷的原理是什麼嗎？利用太陽照射物體時產生影子的原理。簡單來說，就是利用日影定時，聰明吧！
筆記成長學 化紀錄為人生力量
【本報綜合外電報導】資訊洪流時代，「筆記」是人人必須了解的顯學。南韓紀錄學家金翼漢不藏私，在他的新書《巨人的筆記》，分享實踐近三十年、變身「成長型人類」的紀錄法，將隱性知識轉換成顯性知識。 金翼漢畢業於首爾大學韓國史學系、東京大學歷史研究所，目前是明知大學紀錄與資訊科學研究所教授、南韓紀錄學會與韓國國家紀錄研究所所長。 擔任紀錄學者二十五年來，金翼漢努力向大學、政府、社會傳達紀錄的重要性，目前經營有逾三十萬追蹤者的YouTube頻道「金教授的三件事」。 留下紀錄 煩惱也會迎刃而解 金翼漢分享，紀錄很單純，就是記錄每天的自己，只要把個人的想法、經歷、感受等全都記下來，就能得知自己最重視哪些東西。統整內容後，留下來的就是紀錄。留下紀錄，人生就會變得容易，煩惱也會迎刃而解。 「侏儒站在巨人的肩膀上，就能看得比巨人更遠。」金翼漢認為紀錄亦然，如果把自己留下來的紀錄當成墊腳石，便能站到最高點，成為巨人。 舉例來說，許多人不知道自己努力賺錢是為了什麼，金翼漢鼓勵讀者透過書寫，與自己的欲望對話。 第一是「寫下自己現在的期望」，利用空檔或睡前，試著書寫內心想法，心情難受也可以寫下來，指責也無所謂，或許會發現潛藏在內心的想法。金翼漢強調「練習絕對有必要」，實行一周後，就能開始看見真實的自己，思緒會變得具體。 客觀自視 可以看清前路障礙 第二則是「進行面具判斷」，金翼漢分享，人在一生中扮演的角色很多，比如子女、父母、上班族等，有時戴著各種面具，以至於無法活得像自己、內化別人期望，錯認為自己的期望等。 金翼漢邀讀者試著寫出以下三件事：「讓我戴上面具的是誰？父母、另一半、子女、職場、還是社會，他們對我的期望又是什麼？最後，為了達成那個期望，我費盡心思做了什麼？」 他認為進行面具判斷，比較自己現在的期望和戴著面具扮演的角色，就會明白接下來該怎麼做，明確得知人生中該捨棄什麼、兼顧什麼、追求什麼，「這就是獲得自由的起點」。若客觀看待自己的現況，明白藏在內心的欲望，就會看清阻礙前路的界限。
