【學堂鐘聲】 我以為的以為

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文/鄧名敦
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文/鄧名敦

上周剛下課,學生便興沖沖地跑到我跟前,帶點狡黠又不失真誠的模樣對我說道:「老師,我們班昨天差點鬧上警局耶!」

在我印象中,這學生很是熱情,總愛分享校園生活瑣事,什麼事都可以絮絮叨叨地說上半天。但什麼都說的他,就是不說謊。因此,我隱隱覺得他沒說完的話裡,肯定有什麼大事。於是,我稍稍挑了眉,示意他繼續說下去。

「我們班有人的蘋果手表被偷了。」

我一聽,有些驚訝。不只是因為這種智慧型手表很容易被定位追蹤,校園偷盜,一旦找到凶手無異於甕中捉鱉。更讓人詫異的是,什麼樣的理由,讓一個孩子偷走另一個孩子的表?這讓我想起高中曾經歷的一場班級風暴。

高二那年一晚的夜自習,班長表示「餐費」不翼而飛,原本毫無聲息的教室突然熱絡起來,大家都七嘴八舌或冷或熱地私議著。在班導還沒來處理前,我就發現許多同學的目光或指尖,竟不約而同地指向某個人──某個在教室裡不起眼且總待在安靜角落的同學。

後來,「餐費大盜」沒抓著,無論教官、老師、主任怎麼軟磨硬泡、剛柔並濟,消失的餐費再也沒有回來過。最後只能在班導一番道德鼓勵下,全班懷抱著「明天會更好」的心理認賠殺出,再次繳費。

只不過,大人的無能為力,並不能安撫一顆顆躁動的心。班級裡流傳著謠言,一種周遊在眼神交會、心有靈犀的謠言。高三上學期,某個同學沒來報到;一如既往,那個既安靜又備受冷落的角落的長長陰影,似乎證實了所有人腦中的猜想。

他是不是真如同學口中所言家境貧困?我無從知曉。但,什麼時候開始,貧困與偷盜成了姻親關係了?高三那年,我一直沒弄明白。即便高三下學期從另一人身上找回「餐費」,「大盜」落網了;面對這個結果,我卻更茫然了。

《史記‧孔子世家》記錄了一件有名的事件,孔子與門徒在陳、蔡兩國往返的那些年,捲入了一場鬥爭。

公元前四八九年,吳伐陳,楚國因過往的盟約馳援陳國。楚君得知孔子在蔡,便派人請見孔子。不料,這個舉動被陳蔡兩國的大夫所忌,他們以為:「孔子賢者,所刺譏皆中諸侯之疾。今者久留陳蔡之間,諸大夫所設行皆非仲尼之意。今楚,大國也,來聘孔子。孔子用於楚,則陳蔡用事大夫危矣。」

為了阻斷孔子的去路,他們聯手發動「走路工」圍困孔子及其門徒,讓一行人在陳蔡兩國間進退不得,糧食幾近斷絕。後來,子路與孔子的這段對話,成了歷史經典,「君子固窮,小人窮斯濫矣。」君子可以窮困,但不能沒有志向與原則;小人一旦窮困,就什麼都不管不顧了。

直到多年後,再次重讀這段史事時,我才明白曾經的我們還是太年輕了,總以為好人都應該過上好生活,而那些苟且、汙穢,盡為生活困頓者的本色。然而,當我們曾這麼想的時候,不也如那些設計、謀害孔子的人,總以為「我以為」就是這個世界的道理,「別人」都應該符合我「眼裡」的模樣。

君子、小人都可以窮,但看人的眼、容人的心,還是要寬裕一些才好。

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