不捨一個眾生 多走幾十公尺
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23觀看次星雲大師圓寂了，將近九十天的日子裡，我很思念師父，我深信師父已經成佛了。回想2月3日由台東佛光山日光寺回到總本山，自師父圓寂起的那段時間，也一直都在佛光山上，每天到雲居樓頂禮誦念《金剛經》，乃至於真身舍利前往萬壽園奉安時的路旁跪迎，此情、此景仍歷歷在目。
師父給了我什麼呢？我想分兩點說明：
一、「給」的精神：1987年在大雄寶殿參加皈依典禮時，現場送給大家的小冊子裡，第一次看到師父「給人信心、給人歡喜、給人希望、給人方便」的佛光人四給精神，給自己很大的震撼，也是學佛的起點。
從此「四給」成為自己還在軍中服務任領導，向幹部部屬講話的教材；乃至於軍中退伍下來之後，服務常住所辦的學校，加入佛光會擔任幹部、會長、督導、中華總會理事、檀講師，回到常住服務眾生，就是想能「給」他人什麼。
尤其師父說，佛光山是「給」出來的，回想起來，每次在師父身邊，看到「星雲大師的給」，親自從師父手中接受的結緣品，也不計其數，例如《迷悟之間》單行本剛出版時，正好見到師父，師父立馬交代人送了一本，還有小三重明鏡；在總本山都監院服務時，也常常接到法堂通知，大師送包子、蘋果、點心等等。
二、「直」、「忠」與「大慈悲」：個人很有福報，跟隨師父學佛，又能近距離接受師父的開示、親近師父，有次師父說：你是軍人出身，對國家、長官忠誠，指我很「忠」，又用台語說我「直」，指導我在佛光大學服務的時候，需要身段柔軟，與大學同仁相處，不要站在對立面，要多溝通協調。
的確，師父知道弟子的優缺點，適時的運用機會調教，在宜蘭礁溪佛光大學服務五年，歷經佛光人文社會學院改制大學，數次遴選校長；每年至少新建完成一棟校舍；曾經在宜蘭佛光大學辦理供僧法會、五天的功德主會等等，師父都親自與會。
那些年師父經常到校關心，每場能陪同師父，是滿滿的灌沐滋養、增長我對佛教的信心。記得有次在功德主會議中，安排佛光山功德主植樹活動，其中的灑淨儀式，必須引導師父前進路線，走到佛光大學的十六亭橋前，師父為植樹功德主甘露灌頂；正起一個念頭，想要引導師父左轉彎，回到主法區時，師父向走在前方的我，說出一句「走到底」，立即感動師父的慈悲，因為十六亭橋邊，還有位信徒站在那雙手合十，大師不捨一個眾生，多走幾十公尺就是給人歡喜、給人希望，怎不令人感動大師的慈悲呢？以上就以簡單的文字記述，感念星雲大師的恩澤。
