文教
解謎遊戲主視覺抄大陸 台文館：會懲處相關人員
【中央社台南訊】國立台灣文學館實境解謎遊戲主視覺「阿龍」，因抄襲中國繪師Nora Qu作品「嗷嗚龍寶」，台文館道歉並全數下架；館方今（17日）表示，將釐清行政責任，懲處相關人員。 台文館今天表示，台文館雖是此次事件最大受害者，但仍有行政疏失需檢討改進，台文館人員因過度信賴廠商提供證明資料，也無法在短時間利用相關資訊技術確認廠商資料真偽，館方將釐清行政責任及懲處。 台文館去年12月15日推出實境解謎遊戲，由主視覺「阿龍」帶路，直到今年2月農曆春節假期結束，為期約2個月，今年5月10日重啟遊戲。 未料在實境解謎遊戲重啟前，有人爆料「阿龍」圖像是抄襲中國上海繪師Nora QU作品「嗷嗚龍寶」，台文館獲報隨即在臉書（Facebook）發文否認，宣稱絕無侵害著作權，掀起熱議後，昨天又發表聲明道歉，相關委製內容全數下架，關閉遊戲。 圖／取自嗷嗚龍寶微博weibo.com 道歉聲明在臉書發布後，留言數逾1300則、超過320次分享，網友紛紛留言批評、嘲諷，也有人呼籲「相關標案是否全部拿出來檢視」。
故宮攜手海科館 共推「清明上河圖數位特展」
【記者曹麗蕙台北報導】國立海洋科技博物館慶開館10周年，攜手國立故宮博物院推出「河海行舟—清明上河圖數位特展」。展覽結合故宮「古畫動漫—清院本清明上河圖」與海科館的研究典藏，走入人類自古與河共生共榮的歷史，看見古人智慧與工藝美學的同時，反省今日隨著舟船、漁法技術進步，人們對河海資源的掠奪。另外，特展特別邀請陽明海運文化基金會贊助11件中式古船模型展示。 故宮院長蕭宗煌表示，故宮與海科館跨界攜手合作多年，推出多重圍繞「海洋」與生物科技結合藝術的精采特展。這次展出是用動畫活化「清院本清明上河圖」中的精彩片段，圖中除了人物眾多，船隻也相當豐富多元，船隻的形態至今仍可見，也是海科館的專業與重要展品。 蕭宗煌說，這次兩館合作，將這些船隻從平面畫作轉化為立體展示，展現人類依靠河流與海洋所獲得的無比生命力，印證河海文化的發展，這也就是共同展出「河海行舟」的用意，值得各位觀眾細細欣賞。 國立海洋科技博物館表示，故宮與海科館兩館攜手多年，並於今年1月簽署合作備忘錄，促進雙方學術與實務上更緊密的交流。這次於海科館主題館第二特展廳，推出「河海行舟-清明上河圖數位特展」，民眾將在此逾85年之北部火力發電廠燃煤鍋爐室歷史建築空間內，透過展示簡樸漁法漁具及古舟船舶等科學工藝，親身感受當時河岸生活故事，以河海行舟，乘載歷史，航向未來。
與學生合唱。攝影 Melle Meivogel，衛武營國家藝術文化中心提供_tmp202405171546570154854.webp)
後庄、仁武國小學生 《伊甸園》將與歌劇天后合唱
【記者曹麗蕙綜合報導】歌劇女皇喬伊斯．狄杜娜朵《伊甸園》6月6日在衛武營國家藝術文化中心歌劇院登場。特別的是，在這場音樂會上，將可看到後庄國小、仁武國小56名學生，和狄杜娜朵一同壓軸演唱〈希望的種子〉，展現衛武營與國際教學藝術家聯盟合作，打造永續議題教案「伊甸園合作計畫」的成果。 當今歐美古典音樂圈炙手可熱的次女高音狄杜娜朵，被《紐約時報》譽為21世紀歌劇天后，多次榮獲留聲機獎及葛萊美獎肯定，而她除音樂會演出，也發起《伊甸園》計畫，希望借鑑聖經「伊甸園」中自然平衡與共生的理念，以音樂重新審視和建立人們與大自然的聯繫，在《伊甸園》全球巡演時，和當地的學童進行具有啟發性、融合議題的音樂美感學習，進而呼籲人們對世界和平、自然環境、人權的關注。 在《伊甸園》每場演出壓軸，都會邀請巡演城市當地兒童合唱團，與狄杜娜朵共同演唱〈希望的種子〉，這首曲目也是特別為音樂會，和拉姆齊主教學校的坎特伯里兒童合唱團共同創作的作品，《伊甸園》至今已在全球45個城市巡演。 衛武營表示，這是「衛武營劇場藝術體驗教育計畫-讀劇課程」首度與國際接軌，設計「伊甸園合作計畫」教案。由館方推薦教學藝術家楊雨樵設計課程，他和後庄國小、仁武國小老師分別帶領2校學生，3月起展開13周工作坊和排練，除專業歌唱訓練，並呼應節目精神，認識空汙、水資源相關之自然科學、文學，以及肢體開發、聲音探索等跨領域的課程。 衛武營分享，這是《伊甸園》計畫裡參與「深根城市」主題的各國學校中，課程周數最長的城市。教學藝術家除以讀劇課程帶領後庄國小、仁武國小56名學生，反思自然平衡共生，並將以課程首次合唱發表形式，在6月6日《伊甸園》和狄杜娜朵同台演出。
台師工教系決議轉型 成首個「技職師資公費專班」
【本報台北訊】國立台灣師範大學去年宣布擬於114學年停招工業教育系，但引起教育界反彈，日前校方決議工教系不停招，但將轉型成國內首個「技職師資公費專班」，預計最快自114學年起招收15名學生。教育團體則表示，教師勞動權益應從根本提升，吸引更多人執教；再者，也應該一併修正技職教育法第25條。 國內技高近年多面臨找不到老師的困境，台師工教系決議轉型成國內首個「技職師資公費專班」，預計最快自114學年起招收15名學生，以公費方式，為技高動力機械群、電機電子群、機械群師資培育人才。 全教總理事長侯俊良表示，台師大此舉應是短期內以公費資源招募師資生培育，解決可能發生的技職師資缺口。短期視之，應會視教師類別嘗試辦理公費生，但也呼籲教育環境、教師現場勞動權益也應提升，才能吸引更多人執教。 圖／台師大提供 另外，侯俊良也指出，技職教育法第25條，有關技職學校聘任教師應具有一年以上業界實務工作經驗規定，也應該一併檢討。原來立法意旨是想透過產學關連提升師資專業，但應該要再研議具體可行的方案，不要讓技職法規定，成為技職師資培育跟優秀師資人才進用的絆腳石。 國際技能發展協會執行長黃偉翔也表示，近年老師的工作內容確實比較辛苦，肩負多種任務，甚至還要承擔家庭教育。此外，跟普通高中教師相較技高教師有更多考科，輔導學生考技術士證照、培育技職選手等，業務可說更多元。但若是出身電機電子群等，現在只要到業界求職，多能覓得比教師薪資更優渥的工作。 黃偉翔認為，公費專班比起一般師資培育，確實可於現實面「拉回」部分人才投入教職，又公費除補助外也有一份榮譽感。近年技高教師稀缺，教育部願以公費協助確實是一項指標，希望吸引更多人投入。 圖／unsplash
撼動人心的力量
林佳勳／台中市豐東國中二年二十二班 二月六日的早晨，聽聞土耳其發生前所未有的強震，主震達到七點八級，餘震也有七點五級，有些人在睡夢中就和家人從此天人永隔。 台灣消防隊一得知此消息，立刻派出救難人員及救難犬前往救災。電視中的新聞畫面觸目驚心，許多大樓和房屋變成斷垣殘壁，有的人露出手腳求救，也有的人被活埋，還有罹難者家人傷心哭泣……種種令人難受的景象，讓人看了不禁感到鼻酸。 救難隊利用生命探測儀在瓦礫堆中尋找生還者，只希望能救一人是一人。他們在一棟倒塌的建築中尋找到一個生還者，他的手受了傷，正聲嘶力竭的喊著救命。救難人員先安撫他的情緒，再拿支架固定他受傷的手，再一點一點將他從瓦礫堆中拉出來，深怕房屋二次倒塌，因此所有的救援行動都必須小心翼翼。經過半個小時的奮鬥，終於把人救出來，所有人都忍不住為這一幕喝采。 災區中，救難人員及傷者都在努力與時間比賽，在救難中有一幕景象最讓人感到難過，是一個父親抓著女兒冰冷的手，救難人員看到這一幕，眼眶也跟著紅了。有一個救難隊人員說：「多麼希望不要有這場天災，如此一來，就不會有這麼多的生離死別。」聽完這句話，我心有戚戚焉，失去親人、朋友的痛，不是三言兩語可以表達。 台灣的專業搜救隊和世界的搜救隊一樣，他們的愛不分國界，哪裡有災難就往哪裡幫忙，希望可以救出更多生還者。看見他們從死神手中救人的畫面，不禁令人肅然起敬，也深深撼動著每個人的心。
因為誠實，我贏得了自己
藍翊愷／新北市文山國中八年四班 誠實是一把鑰匙，是能將朋友之間的信用、師長間的良好關係，還有自己內心打開的「萬用鑰匙」。要是養成以欺騙、隱瞞來面對問題的心態，便是自討苦吃，只能淪落在永無止盡的謊言之下，無法找到出路，漸漸迷失原本那樸實的自己。 「啪！」一聲清脆的聲音響起，又斷了，已經是今天斷的第二根筆芯。我拿出筆芯盒，赫然發現手上只有空空如也的盒子，這時我的心中傳出一個壞的念頭，前面同學的鉛筆盒正好有筆芯，眼看四下無人，能不能先拿幾根用？ 突然，心中又出現另一種想法，還是等他回來再借？此時兩種想法變成天使與惡魔展開激戰，要直接拿，還是等他？就在兩邊打得難捨難分時，老師的一句話傳進腦海：「每一個小偷，都是從小東西開始偷。」沒錯，就是因為這些小事，養成僥倖的心態，使欺盜者嘗到甜頭，便肆無忌憚的繼續做，然後再也無法回頭。想到這裡，心中進入白熱化的惡戰，最後天使戰勝惡魔，我決定等到他回教室再向他借。 經過這次的經驗，我了解到任何事，都是從一件不以為然的小事開始，要是沒有及時醒悟，就會沉溺在當下，不能離開。各位朋友，假如「鑰匙」掉了，一定要記得撿起來啊！
【青春部落】 童年回憶
王臆淇／台中市公明國中八年三班 每一個人的童年都是快樂的吧！童年，應該在草地上無憂無慮的翻滾，沒有任何煩惱，只有笑聲。 在我還沒讀幼兒園的時候，我曾在台東生活一段時光。每次車子從交流道開下來，便能感受到東部獨有的涼爽氣息。去外婆家的路上，盡是一望無際的稻田，晴空萬里的天空和一大片的稻田形成了絕美的畫面。我在一棵結果纍纍的芭樂樹前下車，迎接我的是清澈的小溪和一座小橋，走過橋就到了童年的住處──外公家。坐在屋子前的外公、外婆，他們臉上掛著慈祥的笑容，熱情的迎接我們。 映入眼簾的是許多石頭擺放而成的石頭椅，地板上散落著數不清的椰子，屋外是一大片廣闊的綠地，踏上去彷彿踩在雲朵上。綠地中間有一棵大樹，最粗的樹枝上綁著木繩和木板，這是一個原汁原味的傳統盪鞦韆。坐在上面，吹著涼爽的海風，品嘗著新鮮的椰子汁，這是我一生中最舒服的時刻，是我此生難以忘懷的畫面。 今年，我再次踏上這片綠地，那棵大樹仍然挺拔的矗立著，鞦韆依然左右搖擺……一切都沒有改變，唯一有變化的是我對這一切的感受。再次坐上鞦韆，手中拿著剛摘下的椰子，喝下一口，味道沒變，但童年無憂無慮的時光已經不存在。我想，或許是時光的流逝，讓我們懂得更多，但也失去了一些歡笑，那種純真的感覺已經隨著時光消逝了……
談談密室逃脫
文／一元 玩過密室逃脫的現場或是網路遊戲嗎？一旦困在一個密室當中，必須觀察環境來找尋局限範圍裡的關鍵物品，並且正確使用，才能解開機關逃出去。 壓力之中 找出邏輯 密室逃脫的過程中，設計者總會在小小的環境中，營造出一個煩躁與壓迫感，尤其是有的遊戲還會加上時間限制，增加遊玩難度，因此能挑戰自我極限、對抗這些不舒服的感覺時，還能搜索出環境中的關鍵，解開各種機關謎題，是要從日常生活中的靈感來源，一步步拆解遊戲的機關架構，是一項藝術的抉擇呢！ 那麼，到底怎樣能完成密室逃脫呢？ 玩密室逃脫其實也可以當作燒腦解謎來參與，因為在一般在設計密室脫逃遊戲者，多半會從生活中的動漫、時下流行的影劇，或者讀過的小說情節中尋找靈感，創造一個合適的、能將情境跟謎題變得生動迷人的故事主題，讓人有興趣參與並解決。 加強素養 解決問題 所以想要走出密室，要努力在現存的環境中，以看得到的影音、文字、數字、符號、關係、軌跡、道具，都要一併小心謹慎考慮進去，把生活中能想到的因素與邏輯想清楚，也把密室逃脫當成生活素養的「收斂評量」，只要你的邏輯正確，密室逃脫可能就不那麼困難了！ 讓我們來小試身手，解一個數學謎題吧，把表格中的質數都塗上顏色，你會看見一個密碼數字！ 首先你要知道哪些數字是質數，質數是什麼？質數是指在大於1的自然數中，除了1與該數自身外，無法被其他自然數整除的數（也可定義為只有1與該數本身兩個正因數的數），所以根據指示，你會找出質數分別是23、2、7、17、5、13、11、3，然後你把它塗上顏色，你會發現密碼是多少了嗎？答對了嗎？就是4！ 我們再回到一般逃脫密室的主題，你須具備什麼生活素養，你可以仔細想想看，就像解這題數學一樣，你要知道什麼是質數，否則你解不了題，因此，如果對自己有信心，相信一定會對密室逃脫的遊戲翹首以盼、非常期待去玩一次吧！
遇上囚徒困境 怎麼辦？
文／檸檬 無論是在職場、商場還是個人生活中，我們時常遇到各種僵局與困境，而被困住的我們就像是囚徒一般，事實上「囚徒困境」是一個經典的問題，描述了兩個囚犯在被捕後面臨的困境情境。儘管最初是在刑事司法領域中提出的，但囚徒困境的概念已被廣泛應用於各個領域，包括經濟學、政治學、生物學等。 經典問題 套入思考 舉個範例，假設你和你的好友一起參加了一個野餐派對。當你們正享受美食時，警察突然出現並指控你們兩個偷了一些食材。你們被帶到一邊接受單獨的訊問。警察告訴你們，如果你們兩個都承認偷竊，每個人將被判處一年監禁。如果只有一個人坦白，而另一個人否認，坦白的人將獲得免罪，而否認的人將被判處3年監禁。如果兩個人都坦白，證據不足，每個人將只被判處6個月的社區服務。 在這個困境中，每個人都必須做出兩個選擇：相同（否認）或不同（坦白）。根據這兩個選擇的組合導致了4種不同的結果。透過分析這些不同的結果，我們可以找到最優的策略，使得每個人都能夠最大化自己的收益。囚徒困境顯示，雖然每個人都追求個人利益的最大化，但如果雙方都選擇背叛，最終結果可能對雙方都不利。 情境相異 思惟相近 囚徒困境的概念可不僅止於此，還可以應用於各種日常生活情境中，例如： 家庭衝突：在家庭生活中，囚徒困境的情況也可能出現。例如，兄弟姐妹之間可能面臨著是否分享家庭資源的抉擇。如果每個人都試圖獨占資源，可能會導致資源的浪費與家庭關係的惡化。然而，如果每個人都合作分享資源，則每個人都可以從中受益。因此，家庭成員需要找到一個平衡的，既能夠滿足自己的需求，又能夠維護家庭的和諧。 社交互動：在社交互動中，人們也可能面臨類似囚徒困境的情況。例如，兩個朋友可能都想要在一個活動中做出決定，但每個人都不知道對方的決定是什麼。如果兩個人都合作，則他們可能會有更好的結果；但如果其中一個人背叛了另一個人，那麼受害的一方可能會感到受傷與失望。 商業競爭：在商業競爭中，企業可能面臨著類似囚徒困境的情況。例如，兩家公司可能面臨著是否降價的抉擇。如果一家公司降價，而另一家公司不降價，則前者可能會吸引更多的客戶，但兩家公司的利潤都會減少。如果兩家公司都降價，則公司的利潤可能會更低。這種情況下，每家公司都希望能夠最大化自己的利潤，但如果沒有達成合作，最終可能會陷入互相損害的困境。 環境保護：在環境保護方面，人類面臨著共同的挑戰，例如氣候變化與資源耗盡。每個國家都希望保護自己的環境，但如果沒有國際合作，這些問題將難以解決。 這樣看來，透過理解囚徒困境所涉及的策略與均衡，不管在哪個方面，我們都可以更好的應對各種挑戰，並做出明智的決策。
美俄音樂家 共譜琴深雋永
【記者曹麗蕙台北報導】國家交響樂團（ＮＳＯ）十九日於國家音樂廳舉行「琴深雋永」音樂會，由俄羅斯指揮家瓦西里．辛奈斯基領軍，聯手美國小提琴家斯蒂凡．賈基夫，分別帶來孟德爾頌《Ｅ小調小提琴協奏曲》、理查．史特勞斯的經典之作《變形》及《狄爾的惡作劇》。 出生於科學世家的賈基夫，在成為小提琴演奏家前，他也學習心理學，「音樂是跟情緒相關的，跟我們的欲望、熱情及希望有連結」，這次他將與ＮＳＯ首度合作，呈現世界四大小提琴協奏曲之一。 辛奈斯基被譽為當今偉大俄國指揮家之一，下半場將領軍樂團，帶來理查．史特勞斯晚年譜寫的作品《變形》，當中包括十把小提琴、五把中提琴、五把大提琴與三把低音提琴共同演奏，演出難度相當高。
