【教育面面觀】面對考試家長可以這樣想……

THE MERIT TIMES

文／林彥佑 2023-02-24

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圖／123RF

文／林彥佑

提及考試，總會浮現許多畫面，也許是考前挑燈夜戰、孜孜苦讀；也許是眾人摩拳擦掌、振筆疾書的畫面，我因在國小服務，有相關命題經驗，也經常和親師座談考試與學習相關議題，有些想法，想與家長分享。

一、不要只看分數、排名。因為考試的難易度會影響分數，而排名也得看班級同學組成的狀況。有時，老師出的題目很簡單，全為基礎題，就容易拿高分；但有時老師可能出極靈活又艱深的題目，就會影響分數。至於排名，目前也已規定不再排名了，一來可減少比較，二來也不會影響親師生的互動。

二、陪孩子一起檢視考卷。有時候家長未必能幫孩子解惑，但陪孩子一起看考卷、訂正、查資料，也是很溫馨的親子共學。此外，除了訂正考卷之外，家長若行有餘力，也可以再稍微變更一下題目，看孩子能否融會貫通。家長也千萬別給孩子過大壓力，以免產生不良後果。

三、觀察孩子的學習態度。這裡的態度，包括考前、考中、考後。考前是否真的有複習？用了多少心力讀書？考試時，有沒有仔細作答、再三檢查，將考試視為重要的學習任務？考試後，是否有檢討、反省自己的學習歷程？態度比分數重要，前者是一輩子的，後者是短暫的。此外，也可以讓學生「自主」擬定讀書計畫，規畫每天、每周、每月的學習進度。

四、書寫省思手札。我會讓孩子在考後寫「省思手札」。內容包括考試前中後的概略情況、覺得最困難的單元、考試最棘手的題目，和自己及同學討論的內容等，更重要的是思考「自己未來要如何努力」。省思手札除了用於考試之外，也可以用於平日的學習，或做為每周日記的一環。

五、了解教學與命題趨勢。這幾年，教育思潮鼓勵活化、創新、思考、討論、合作、跨領域、生活結合等，亦即是「素養」的內涵。因此，許多試卷的題目也跟著活化，家長平日可以帶孩子接觸這些面向的學習。家長也可以思考，從傳統基礎題到目前的素養活化題，自己可以如何著力。

六、多元發展，培養自信。並非每一個孩子都是讀書、考試的料。有些孩子的潛能，並非紙筆測驗可以評定的，因此，家長可以鼓勵不同專才的孩子，接觸不同的社團、活動，藉以從中培養自信心。目前的社會環境，雖然仍以「筆試」為大宗，然而，整體的選才走向已慢慢朝向多元，也有許多成功人士的案例可做見證。

七、補習、家教的必要性。當孩子課業跟不上時，是否該補習、請私人家教，這是見仁見智的問題。家長可以多方打聽，倘若孩子不愛補習、上家教課，也可以和孩子討論看看，達成某項約定後再決定。

總而言之，考試不僅僅只是考試而已，它牽涉到孩子的整體學習、態度的陶冶、自信心的養成。家長可以用更正確、更正向的角度看孩子的學習，千萬不要操之過急，影響了孩子的學習欲望。

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