【教養經驗】數位少年玩出一片天

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文／黃琡珺 2023-06-30

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文／黃琡珺

現在的孩子都是出生在數位時代的新新人類，隨著科技發展迅速更迭，讓成長於上世紀的父母苦於追趕亦措手不及，尤其家中若有沉迷於虛擬世界、墜入網海深淵的懵懂青少年，常常無視於父母的憂心，即便軟硬兼施也難以達到制止的效果。這個年齡層的孩子似乎有向天借膽的本領，天不怕地不怕，逆來也不可能順受，我行我素，令父母備感壓力又束手無策。

我也曾面對這樣的困擾。當兒子擁有個人手機後，他的生活態度轉變，放學後的時間就是黏手機、玩電腦，社交圈全在虛擬世界中，遊戲一局接一局，直到體力透支，脾氣丕變、難以溝通，親子關係劍拔弩張。我心想，若不及時導正他使用3C產品的心態與方法，到了中學叛逆期就難上加難。

我嘗試變更危機處理策略，將硬碰硬的直球對決，改擲多元曲線變化球，既然軟硬兼施毫無成效，就讓兒子在3C產品陪伴下，啟發自主學習模式，並引導至課本外的探索。不論是天文地理、人倫道理，一起討論世界局勢，關心每日新聞話題，透過搜尋範圍的拓展，漸漸的他發覺浩瀚網海中，還有太多比玩遊戲、追劇更有趣的寶藏等著他去挖掘。

很快地，兒子使用3C產品的習慣大幅轉向，玩遊戲拚高下、掛網看戲的日子，在忙碌追求新知中已不復見，隨著孩子日益成長，更能理解寶貴時間就在彈指之間流逝，浪費不得，而另一個大收穫是親子關係和平重組。

成功翻轉遊戲玩童之後，進階建議孩子運用家中3C產品，如手機、相機與電腦，製作自己的另類成長紀錄。鼓勵創作，什麼都可以拍什麼都不奇怪，全方位嘗試，不懂、不會、不了解，就上網搜尋找解答。

兒子從小學五年級開始，自學影片製作，內容發想、寫腳本、道具配件、拍攝後製、音效字幕到頻道經營，完全不假他人之手，全靠自我學習。在製作影片過程中，他汲取海量的知識與天量的成就感，沒有分數壓力與同儕競爭下，創造屬於自己的成長天地。而家長最大的福利是無需過多額外支出，亦無須擔憂孩子虛度光陰，讓又愛又恨的3C產品，發揮它最大化的價值與影響力。

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