【分享時刻】 中秋佳節的午後

文/周盈君 |2021.11.30
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文/周盈君

即使到了下午四點後,太陽的熱力依然奮力散發,我和兒在烈日下行走,他的手臂晒成深栗色,我擔憂他晒傷脫皮紅腫,於是轉進美妝店想買防晒乳給他,他耐心陪我挑選,不哭不鬧的,我對他說:「媽媽很感動。」

下樓梯,牽手過馬路時他依舊活蹦亂跳,甚至唱起歌來,他深愛《超人力霸王》,沿街哼唱主題曲,甚至飯後與外婆通電話時也都唱著。雖然我不斷重複聆聽,卻也學不來,但感染他的童心與快樂,也就弭平心中偶時無可言說的愁苦。

餐廳就座,高處的我們,將大片落地窗外的高鐵站前草皮、建物、公園盡收眼底,有時還見白底橘紅橫紋的高鐵行經,玻璃雙層厚度,將噪音隔絕在外,我們只聽見室內那與餐廳氣氛極為不協調的背景音樂,等候餐點時,兒子玩起垂簾。

簾子是咖啡色流蘇,在半空打了個大結,但垂落之處被兒子一一收挽,纏繞臂膀,有時則分作三股,餐點上來,在我百般催促下放落這並非玩具的家飾,接連的警告終於收到效果,但大約餐點不合胃口,他吃了不到半碗就又開始躁動,要我餵他。

先時因為服務生提醒醬汁味鹹要我們謹慎酌用,但嘗了幾口,加了幾滴醬汁後,才發現整碗飯的精髓端賴這調味,於是大膽地加碼,淋在白飯上。我餵著他,重溫他還小時我拿剪刀剪小食材,挖飯,一口口遞送到他的小嘴,他大概也想趁機溫習孺慕之情,於是吃著玩著樂著。

我們坐火車,在車廂中最愜意的就是他直起身子觀看窗外的鐵道,那無止境的縱線不斷如拓荒者向前墾地,兒子的雙眼卻不因長久凝睇而有所疲倦,至於我,則負責朗讀書籍餵食他的鼓膜,有如一台行動放音機。

我很享受文字的奧妙,那有別於口語的輕率,而文字轉作聲嗓,似乎能撥動他腦海思考的琴弦,於是,他喜歡聽牛頓慘遭霸凌的童年,最後憑藉對科學的熱忱而逆轉人生,成為眾人景仰的科學家。然而兒子曾好奇問我,為什麼虎克(另一位學者)要「刺」牛頓,所謂刺,是攻擊的形象化,我反問他你覺得呢?也許,將來你長大,就會發覺這世界刺與不刺有時是不經意的,有時是嫉妒附了身,也許人性中總有太陽黑子作祟。

後來我們翻到愛因斯坦,才發現他推翻了牛頓的學說而自成一家。我對兒子說:你敢不敢站在巨人的肩膀又打倒巨人呢?當老師告訴你牛頓是對的,但透過反覆驗證,也許就發現牛頓是訛誤的一方。「想像力勝過知識」(愛因斯坦語),愛因斯坦贏在謬思的眷顧。

在車廂閱讀時他靠在我的腋下,我們緊密依偎,甚至在金石堂我閱讀《十萬個為什麼》時,他也聽得痴醉,後來他拿了地震的繪本,整個下午我們被自然科學團團圍攏,而我也學習不少,當時我們共感書本豐沛的知識,是博學多聞的好友。

坐在地上閱讀的我,那是年輕時候的自己,疲於分數的壓迫於是轉進書店,讀些不見得透澈明白的書籍,但享受那胡亂閱讀的時光,烙印心底故成為如今的書蠹一隻。現在兒子也如此,溫黃的光線映照在他側臉,閃現的好奇心成為求索新知的燃料,我們同在,幸福地偕行。

於是地殼、地涵、外核、內核、正逆斷層、平移斷層,這些曾經是教科書上的名詞紛紛回籠,也叫我重溫這奇特的美麗世界,觸鬚從海底伸向陸地,升變成樹之根,恣意竄流,成為一種過癮。

我對兒子說自己手邊尚有關於衣櫥的神祕故事書,穿越衣櫥抵達之境是皚雪冷峻的世界,我問他是否有興趣,將來我還想對他說小王子與狐狸、玫瑰花。

我的筋骨坐得痛楚,兒子俐落起身,我則彷彿撿拾自己的不適,重組與架構後方能站穩。推開書局的門日光燦然,塗抹防晒乳後,我們沿街步行。

美好的中秋節、美好的地震課。雖然秋季不似秋季,灼熱燒烤身心,但感受兒子的手緊緊握住我的,並訴說他深愛我時,我覺得自己的付出有了絢麗的回應,是絢麗的,像記憶中的滿天星斗,更像稍晚就會從雲翳後現身的一輪玉盤。

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