【親子動動腦】孩子犯錯 別急著生氣

文/吳娟瑜 |2022.07.06
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圖/123RF

文/吳娟瑜

孩子犯錯時,不論是課業或行為上,若能得到正確引導,孩子的神經連結得到強化,大腦路徑更活絡,反而有機會更進步。



一歲多兒子把一塊積木丟向前方桌腳下,立昇和老婆立即出聲制止,只見兒子含著眼淚,右手打自己的左手背,喃喃自語:「不乖、不乖、打、打……」

這一幕對夫妻倆是司空見慣,總覺得兒子這麼小不聽話,將來長大豈不是要鬧翻天。可是當他們來請教時,我卻面露喜色說恭喜。

我說:「恭喜你們有一個對世界好奇、渴望探索的孩子,每丟一次,代表他的視野又打開更遠,何不好好引導他呢?」

立昇夫妻關係親密,兩人用心帶小朋友,認為孩子犯錯需要立即糾正。我提出不同角度的建議,不是寵溺孩子讓他恣意橫行,而是換個方式來教導。

例如,拉著兒子的手,走到丟出去的積木前,問他還可以丟多遠?也可以擺兩、三個塑膠盆子,問他最想丟向哪一個盒子?當丟擲變成一種遊戲、一種運動,他的腦筋可以進入急轉彎。「原來優先保留孩子的好奇心,比起先責罵他更重要。」立昇的老婆恍然大悟。

女兒半夜直播去

珍琪發現國中生女兒半夜十一點準備開門往外,在不明所以情況下立刻出聲制止。「我在直播,妳別管!」女兒吼著。

珍琪擋在門口,女兒竟拿起手機直播,拉扯之際,已拍到畫面、聲音,還有同學興奮回應的聲音。女兒生氣地說:「我跟同學打賭,我一個人敢到公園走一圈,妳為何不讓我出去?」

這時,加班回到家的老公正巧看到劍拔弩張的畫面,他立即邀大家坐下來談。沈默了三分多鐘,女兒終於說明原委。

女兒從小個性衝,同儕關係很好,玩笑之際承諾晚上出門直播夜遊公園,同學們也等著看。「女兒,這樣做的意義是什麼?」爸爸一臉疲憊仍耐心詢問。

珍琪驚魂未定,但已舒緩許多,她聽了女兒的說法,回應:「如果提前告知,我們可以商量;但是不聲不響在夜裡外出,做爸媽有權知道發生什麼事?」

一家三口在客廳聊開來,在冷靜明理的引導下,女兒靠到珍琪身旁說:「媽媽,對不起啦!讓妳嚇一跳。」

「不只嚇一跳,嚇出好幾跳哩!」珍琪明白女兒已理解大人的感受,她也伸手環抱女兒,兩人相視而笑。

犯錯的本質

「人沒有絕對的對錯。」這句話在人際溝通過程中非常重要。人是透過不斷學習、理解去明瞭對方的思維和做法。而且,「犯錯」這兩個字代表人是有很大的成長空間。

哪一個人從小到大從來不犯錯?又有誰是故意犯錯?隨著年齡增長、歷練增多、成熟度提高,每個人都在學習修正待人處事的方法,希望更符合普世價值觀。

在腦科學的研究裡有新的說法,證明孩子犯錯時,不論是課業或行為上,若能得到正確引導,孩子的神經連結得到強化,大腦路徑更活絡,反而有機會更進步。

如果孩子因為害怕被父母責備而不敢嘗試,凡事按規矩來,不但孩子的人生失去了自我探索、自行負責的成長機會,社會上也少了一位開創性高、樂意挑戰極限的人才。

所以,當兒子第一次丟出了積木;當女兒三更半夜想出門直播,確實挑戰了爸媽耐心的底限,但至少讓親子有機會重新思考︱︱對於所謂犯錯,能不能有更大的情緒空間來引導?可不可以讓孩子在「對」、「錯」之間有更大的調適機會?

有人「犯錯」就是全家共同成長的時刻到了,不是嗎?

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