文教
影后林青霞 清大畢典致詞
金馬影后林青霞15日出席清華大學畢業典禮，以嘉賓身分向畢業生分享人生經歷。圖為林青霞（左）與清大校長高為元並肩走入畢典會場，沿路都是家長與學生的尖叫聲。圖／巫鴻瑋
知名影星林青霞清大畢典致詞 鼓勵學子發覺自我
【中央社新竹訊】國立清華大學今（15）日舉行畢業典禮，知名影星林青霞受邀出席致詞，分享參演電影一夜成名後，有段時間自卑、不快樂，多年前開始寫作，體會學習樂趣，希望學子都能實現夢想，將快樂種子散播出去。 清華大學2024級畢業典禮今天上午登場，校長高為元致詞勉勵學子，社會不是一張考卷，人生也沒有標準答案。當大家都在說一定要選擇什麼行業、一定要進某家公司時，應先聽聽內心聲音，不要用別人的尺衡量自己的價值。 接著，高為元以「心目中永遠的東方不敗」介紹林青霞出場，現場畢業生、家長們熱情歡呼鼓掌。 林青霞致詞表示，她高中畢業後考不上大學，在最徬徨迷惘的時候得到飾演改編自瓊瑤小說的電影《窗外》角色，成名後電影宣傳、片約應接不暇，從最單純的學生校園跳入最複雜的電影圈，忙得令她招架不住。 林青霞（中左）鼓勵學子們盡早實現夢想，先讓自己快樂再將快樂種子散播出去，「讓世界因你變得美麗」。圖／清華大學提供 她說：「有次看著鏡中的自己，那是一張陌生、很不快樂的面孔，人們都認為她年輕、漂亮、有名氣、片酬高，應該是最快樂的時候，卻是她感到最沒有信心、最自卑的一段日子。」 林青霞表示，20年前她開始寫作，看了不少書、關心身邊人事物，也常參觀美術館充實自己，開始看待自己的喜好，體會到學習的樂趣，不再做別人眼中的林青霞，而是發覺自己、做有興趣的事，這種快樂難以用筆墨形容。 原本希望高中畢業後就上大學，但因電影賣座而成名，片約一部接一部，雖未真正唸過大學，但在電影中演過大學生，其中還有1部電影就是在清華大學拍攝。 林青霞認為，雖未上大學有遺憾，但後來想通，在社會工作也是學習，希望學子們盡早實現夢想，先讓自己快樂再將快樂種子散播出去，「讓世界因你變得美麗」。 清華大學提供新聞資料指出，今年共有5295名畢業生，包括2337人獲頒學士學位、2615人獲頒碩士學位，以及343人取得博士學位。 此外，清華大學半導體研究學院今年也迎接首屆共68名畢業生。 林青霞（前）鼓勵學子們盡早實現夢想，先讓自己快樂再將快樂種子散播出去，「讓世界因你變得美麗」。圖／清華大學提供
南華大學個申分發率84.7% 排名全國18招生亮眼
【記者羅智華嘉義報導】大學申請入學放榜，佛光山南華大學不畏少子化衝擊、辦學深受各界肯定，今年個申分發率高達84.7%，位居全國分發排名第18，包含社工學系、國際系、民族音樂學系、產品與室內設計學系等眾多科系皆滿招、招生成績十分亮眼。 在校長高俊雄帶領與全校攜手努力下，南華大學招生優異，許多科系表現出色、受考生與家長青睞；申請入學分發率達84.7%，居全國分發排名第18，台中以南更排名第1；選填南華大學為第一志願人數高達97.6%，彰顯南華辦學有成。 校方表示，今年共有45個系組招生，23個系組滿招，95%以上有2個系組、85%以上也有5系學組，像是財金證劵組、財金理財組、企管創業組、企管經管組、旅遊觀光遊憩組、餐藝組、社工學系、傳播學系、國際系，視覺藝術與設計學系、民族音樂學系、產品與室內設計學系、建築系社會組、資訊工程AI組、生技學系不分組等系組皆寫下滿招紅盤。 南華大學辦學深受各界肯定，今年個申分發率高達84.7%。圖／南華大學 「南華大學秉持創辦人星雲大師的教育初心、積極適性揚才。」校長高俊雄表示，南華提供每位學生自我探索與創作空間、藴育三好四給特質與跨域專業才能，不僅充分展現學習成果，更打造出讓學生圓滿人生夢想的學習場域。 為幫助學子安心就學，南華大學除學雜費低於國立大學收費，更低於私立大學收費的一半。校方表示，自113年起，配合政府學雜費及住宿費補助措施，每學期學雜費再加碼補助1.4萬起至全免，繁星生及經濟弱勢生住宿費4年全免，經濟弱勢生依身份別更加碼補助最高約3萬元，還可享有4萬或8萬的生活扶助金；針對以第一志願入學的新生，還提供獎勵金1萬元與多元表現獎勵。 透過多方資源挹注，亦讓南華大學辦學成效蒸蒸日上，除長期在國內外高等教育評比中名列前茅、四度榮獲教育部「生命教育特色學校」肯定，今年更連續五年入榜英國泰晤士高等教育世界大學影響力排名，並列全國第14名、私校排名第5，亮眼成果有目共睹。
陪伴學生正向發展 南華生命教育研習坊收穫豐
【記者羅智華嘉義報導】為提升大學與高中各校推動生命教育的知能，佛光山南華大學昨、今兩天攜手教育部，舉辦「大專校院暨高級中等學校生命教育研習坊」，活動內容包括生命教育推動特色分享、跨域體驗學習，校方並帶領老師參觀全國唯一的台灣生命教育意象館，感受生命從誕生到告別的歷程，豐富內涵受與會人員肯定。 「生命教育的核心在於靜與動的平衡。」南華大學校長、同時也是教育部生命教育中心主任高俊雄談到，可透過正念靜坐或適時運動釋放壓力，幫助學生面對現實挑戰，找到內心的平靜與力量。 教育部專門委員許慧卿表示，教育部將繼續支持各校推動生命教育，期望教師在陪伴學生成長過程中，也給予自己溫暖擁抱，共同推動生命教育在數位發展浪潮中向前邁進。 為期兩天的生命教育研習工作坊，不只帶領大家在地文化體驗與歷史踏查，展示南華深耕生命教育的多元成果，為教育工作者提供交流與學習平台，還參觀南華大學生命教育意象館，透過VR虛擬實境，啟發對幸福及人生終點反思，藉此審視生命意義與價值，令與會者印象深刻、獲益良多。
戲曲學院巡迴校園演出 師生體驗古典藝術之美
【記者羅智華台南報導】台灣戲曲學院攜手台南市教育局，共同推動校園劇場巡迴演出，於日前巡演月津國小、開元國小、安平國小等五所學校，辦理師生體驗活動，讓師生共感戲曲美學的深厚底蘊。 教育局長鄭新輝表示，本次戲曲學院校園巡迴演出，安排演前導聆，解說京劇表演藝術的特色，接著由京劇學系學生演出《拾玉鐲》、《三岔口》等經典劇目，並結合互動教學體驗，由京劇學系老師帶領學生現場進行教學。 透過戲曲元素的解說，學生展示了戲曲基本的三功（毯子功、基本功、把子功）與身段，簡介戲曲中不同角色的聲音意象，以及程式化與虛擬化的動作。這些多元有趣的戲曲元素，如騎馬、上轎、下轎、趕雞、穿針縫線等抽象動作的示範，帶給學子一場戲曲饗宴。 首場於月津國小演出，學生們在演出後捨不得離場，爭相與演員合影。月津國小校長丁女玲表示，這次活動將演員的準備過程搬上舞台，搭配專業又詼諧的主持，師生們頻頻叫好。
第12屆星雲教育獎名單揭曉 20位典範教師不忘初心
【記者羅智華台北報導】備受各界肯定的2024第十二屆星雲教育獎，歷經嚴謹評選後，獲獎名單正式出爐，共有二十位教育工作者榮獲「典範教師獎」，透過他們春風化雨的教學心路，不只彰顯主辦單位「公益信託星雲大師教育基金」創辦人星雲大師的「不忘初心」，更展現對教育的無比熱情與付出、令人動容。 今年獲獎的二十位典範教師，分別來自特教、醫學、宗教學等多元領域，儘管彼此專業不同，但都同樣秉持教育初心，成為許多學生「生命中的貴人」。 像是大專組得獎者國立台南大學特殊教育學系教授林千玉，長期深耕特教領域，不僅發揮輔具製作專長協助重度溝通障礙病童逐漸融入社會，深受家長感謝，還將自身專業推廣至全台各區，與輔助設計協會、兒發中心攜手合作，其貢獻涵蓋500所學校、1500名學童，深遠影響力讓她獲得2022年遠見USR楷模獎肯定。儘管一路走來的輔導過程艱辛不易，但她始終以此為志、樂此不疲。所謂「教育之道無它，唯愛與榜樣」，不求回報的無私願力令人感佩。 投身教職達34個年頭的台北市立第一女子高中教師蘇麗敏，長年致力數學教育，擔任教育部高中數學課綱委員，帶領學科中心教師研發考題、數學教案，並利用課餘培訓學生參加科展,成為各競賽常勝軍。 不只培育數學人才，為擴展學生多元視野，蘇麗敏也與校內教師帶學生參訪菲律賓、斯里蘭卡、尼泊爾等地，參與國際義工異地服務學習，還在校園成立戶外教學教師社群, 帶領學生走向高山，展開「讀萬卷書、行萬里路」的學習之旅，對教育的用心讓她榮獲教育部師鐸獎肯定。 劉繼文為讓學生不害怕數學，利用課餘錄製客製化教學影片，引領學生由淺至深自主學習。圖／劉繼文 擔任導師多年的新北市新泰國中教師劉繼文，為讓學生不害怕數學，利用課餘錄製客製化教學影片，引領學生由淺至深自主學習，成效顯著；還為特殊學生編輯「數學能量吐司」等教材，循序漸進提升學生數學力。他更走入偏鄉角落，引領偏鄉老師投入差異化教學，讓「因材施教」不再是口號，而是具體實踐的成果。 儘管獲獎無數，但他始終堅守教育崗位、特別錄製2千多部教學影片，無償分享線上教學平台，提供全國學生免費自學，累計觀看次數逾244萬次、達9.4萬小時，嘉惠眾多莘莘學子。 投身教育近40年的雲林縣保長國小校長張景哲，以「行善共好」為理念，成立「教師 100 愛心社」，助弱勢學童獲得安心照顧，透過「以生命影響生命」方式發揮正向影響力。以「品格第一」、「共好雙贏」及「創意辦學」理念經營學校的張景哲，除長期深耕閱讀、推動藝文及童軍教育，還募集二手投影機，設立「玉山圖書館」與「雲林品格英語學院」，鼓勵學童做中學，服務行善，對教育的付出讓他獲教育部校長領導卓越獎、師鐸獎等獎項肯定。 簡茉莉營造溫馨校園氛圍，讓幼兒園年年成為滿招學校。圖／簡茉莉 在新北市深坑國小附設幼兒園擔任主任的簡茉莉，不僅與新進教師建立良好互動關係，營造溫馨校園氛圍，讓幼兒園年年成為滿招學校，是當地家長心中的入園首選。此外，為推動幼兒園持續創新，她還帶領教師參加教育部教學卓越獎競賽，先後榮獲兩次銀質獎、兩次金質獎，使幼兒園成為國內外幼教機構主動參訪的重點園所，充分展現台灣幼兒教育特色。 任教於台中特殊教育學校的廖莉婷，憑藉「不放棄任何特教孩子」信念，發揮特教專業與熱情，耐心對待每位智障、自閉症等情緒障礙學生，並透過「學習圖卡」、「正向行為」等創意教學，幫助學生學習溝通，建立自主生活能力。無私付出讓廖莉婷深獲學生與家長信任，即使畢業多年，仍會回來找她分享生活點滴，對教育的用心由此可見，此次榮獲星雲獎，可謂實至名歸。 公益信託星雲大師教育基金表示，第十二屆星雲教育獎頒獎典禮暨茶話會，將於10月12日（六）下午1時30分，在佛光山法寶堂（高雄市大樹區統嶺路1號）舉行，屆時將有眾多教育界人士齊聚一堂、共同見證這場教育盛會。
成大歷史系大學申請分發掛零 校方推測AI浪潮影響
【中央社台南訊】113學年大學申請入學管道統一分發結果13日公布，國立成功大學歷史系分發掛零，校方推測和AI（人工智慧）浪潮影響下，未來就業趨勢可能出現變化有關。 成功大學今（14）日表示，在AI浪潮影響下，少數學系在大學申請入學管道統一分發人數低得超乎想像，主因可能和未來就業趨勢出現變化有關；台灣少子化影響，也讓學生來源減少。 成大表示，台灣學生入學管道多，「重榜」機率也較高。申請入學每名學生最多可報名6個校系，學生把握機會多填及參加甄試，最後分發只有1個名額。但申請入學缺額都會回流到8月分科測驗分發入學管道。 圖／李文德 目前，成大歷史系在學人數，分別是大學部223人，研究所博士班、碩士班共69人。113學年預定錄取名額是15人，備取未定。 成大歷史系1969年創立，1972年增設夜間部，1985年成立歷史語言研究所，包括中文、歷史兩組；1993年兩組各自獨立，歷史組改名歷史研究所，招收碩士班研究生，1997年博士班招生。 因應社會變遷，成大歷史系夜間部1997年改為進修推廣部，2000年停止招生，2003年起招收夜間上課碩士在職專班，後因階段性推廣教育任務完成而停招。現有大學部、碩士班和博士班。
【無所不知】兵馬俑(下)
文／陌上君 兵馬俑的創作，主要結合了繪畫與雕塑，既富真實性，也富裝飾性。從已出土的數千件陶俑、陶馬來看，無一雷同。目前發現到人俑類別繁多，有：軍士俑、立射俑、跪射俑、武士俑、軍吏俑、騎兵俑、馭手俑等。最令人稱頌的是，這些人俑造型逼真，神色與表情各異，眼神栩栩如生。此外，製作兵馬俑的工匠，有的來自宮廷，有的來自民間。從人俑、陶馬身上能發現陶工署名，這種慣例源自於秦國為了監控陶俑的生產品質所實施的制度，是確保頂級工藝水準的手段之一。 兵馬俑不僅在藝術成就上有傑出表現，也為秦始皇陵和秦國提供珍貴的研究史料，還能反映秦國的風俗民情。例如，活人殉葬在殷商時代非常盛行，當時奴隸是主人的附屬品，主人死後，奴隸就會成為殉葬品。春秋戰國時代，喪葬風俗有了變化，各國開始以陶俑代替活人殉葬，秦獻公時，正式廢止活人殉葬習俗。 此外，我們也能進一步了解秦國的軍事制度。目前出土的兵馬俑坑，除了如前述不同軍種的人俑外，甚至有指揮部，代表秦朝已經將軍事指揮系統獨立出來，是軍事發展前進的一大步，為目前全球考古研究中最早的軍事指揮部。 兵馬俑坑出土時，全世界為之震動，掀起了「兵馬俑熱」，1987年，與秦始皇陵被聯合國教科文組織列入世界文化遺產。「不看兵馬俑，等於沒有真正去過中國。」法國前總理希拉克曾如此形容，可見其藝術人文價值之高。
找回快樂
李沛芯 台北市仁愛國中八年十七班 每一個人想追求的快樂不盡相同，有人追求滿分試卷，想要獲得師長及同學的認可；有人追求滿漢全席，享受美食帶來的幸福感；有人追求比賽勝利，沉浸於摘取桂冠的喜悅。而我呢？則在與班上同學一同努力，好好準備班際籃球賽，奪得佳績。 比賽前三個月，班上抱著想拿冠軍的心，卯足全力奮鬥，過程中歷經許多波折，但無論是老師認為我們不夠認真，還是別班嘲笑的眼光，或是友誼賽被說不自量力，皆無法擊潰我們的心。 在父母的支持以及同學們的互相鼓勵下，大家團結完成目標。這段期間雖然很艱辛，我還是十分專注、陶醉的在籃球當中。大家完成同一個目標的感覺，真的很愉快。後來，經過不懈的努力，我們如願的拿到第一名，在歡笑聲以及鼓掌聲中留下美好的回憶。 時光飛逝，轉眼來到頒獎日，當班上的代表緊張的走向獎盃，我像顆跳跳糖般興奮不已，我的快樂來自於校長的肯定，來自於同學們的團結一心，來自於對手不可置信的目光。這一段值得紀錄的回憶，也為國中生活畫下完美的驚歎號。 有時候快樂可以很簡單，就像蘇格拉底說的：「快樂的祕密不在於尋求更多資源，而是培養出享受更少的能力。」要多嘗試在單調的生活中，找到屬於自己的快樂：可以是做某件事得到成就感而感到滿足，也可以是意外發現得到的痛快感等。總之，快樂可以分為很多種，能找到真正屬於自己的快樂，便是人生中最重要的事情。
【行草組貳獎】第十六屆 台積電 青年書法暨篆刻大賞
行草組貳獎 第十六屆 台積電 青年書法暨篆刻大賞 郭宇恩
