【自學周記】夢幻工作的真相

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文／張孜寧 2023-07-04

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文／張孜寧

畢業季到來，求職市場一片熱絡，最近偶然間看到一篇報導，是人力銀行做了一份調查，結果指出，今年度新鮮人熱門職業是「Youtuber」（影音頻道主），這份調查報告與我近年接觸大學生的經驗不謀而合！

在我父執輩的年代，夢幻職業是老師、律師，在我這輩的夢幻職業則是電腦工程師，雖然不同年代的熱門工作差距頗大，但都需要深厚且務實的專業技術來支撐長久的職業生涯。

現在已是多元學習的二十一世紀，職業屬性也已多變到難以估算職涯長短的狀況，我也樂見這個世代，終於跳脫「唯有讀書高」的人生價值觀。然而，我卻觀察到另一個隱憂：年輕世代並沒有因學習大環境更自由，而樂於增進多元能力，反而不再講求深度的核心專業，只願學習可以糊口的單一技術。

前陣子公司也正值求才階段，我接觸不下五十次的面談及電話約訪，深刻感受到現下社會新鮮人，對於「工作」的定義或自我職場定位，非常扁平與單一。比如，來應徵工程師的人，多數只想坐在辦公室寫程式，甚至不太願意與其他部門合作，更遑論還要出勤面對客戶。

過去，我也遇過大學生到我經營的小店裡打工，大約過了三個月就不適應離職。離職前他坦言，當初以為「上班時間只要當社群小編，寫貼文、回覆客人臉書訊息即可，沒想到店員原來還要整理貨架、收銀、接電話、應對客人。」

經過這幾次經驗，讓我回憶起這十年來，隨著社交軟體的發達，大學生的夢幻工作從「網站小編」轉換成「Youtuber」；事實上，不論是小編或Youtuber，都必須有強大堅實的專業深度，才能深入淺出地傳達內容，凡是譁眾取寵吸引一時目光的文章或影片，都是短暫而無法支撐起人生成就感的；然而大學生只看到冰山一角，便把這光鮮亮麗的一面當做是工作的全部，總是只想沉浸於學習拍片技巧、寫腳本吸睛，而忽略這些工作最根本紮實的專業部分。

記得我女兒五歲時，第一次說出自己未來的夢幻工作。第一名想當老師，因為幼兒園老師的碗比較大，可以吃很多水果；第二名是當便利超商店員，可以操作機器，幫客人製作霜淇淋跟咖啡；第三名是牙醫，因為工作時可以使用各種奇妙工具，感覺很厲害。大家聽聞後都哭笑不得，一個五歲小孩選擇職業的動機，完全無法彰顯該職務的專業或箇中甘苦。

然而，上述那些已經大學畢業的成年人，卻仍多數像五歲小孩一樣，忽視過去學校培養的專業，或只願意接受職場生活中某些片面工作內容，而不願承擔相對而來的其他責任，我想，這才是當下世代最需面臨的職涯課題。

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